第25次 : 看完課本第八章第一節[密碼與生活]後. 請舉至少5個實例說明密碼在生活上的實際應用.



1.網路的帳號 密碼

第24次 : 針對TED影片_<創造會說故事的產品>.請舉一你生活上熟悉的事物去做發想.創造及改變.讓人們生活更便利更有趣.除了文字敘述.另可加上你自行設計的草圖或成品圖.



想改變浴室

數位家族樹

第22次 : 針對TED影片_<產品的人性化設計>之內容. 請寫下你從中穫得的啟發或感想 .


科技實在是太發達了!!!
為我們生活帶來方便的生活!!!!

第21次 : 課本第三章教學專題研究_專題研究 3 .

第20次 : 課本第三章教學專題研究_專題研究 1 .

第19次 : 針對TED影片_<讓人快樂的好設計>.請舉一你生活上熟悉的事物做一相同的論述.

第18次 : 請針對Steve Jobs在史丹彿大學的演講發表一篇500~1500字的心得報告.

第16次 : 看完TED影片中運用雲端相關技術完成2000人之合唱團應用後.請規劃一項可運用雲端技術.去完成你的夢想之計劃.請完整並詳細說明規劃程序及細節.


我想要試試看
全世界的人

'新的起點，新的環境，有你們陪著，真的很開心!!!!!

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」，檔案除了儲存以外，必須加上檔案本身的內容、背景、屬性等介紹，為儲存的檔案增添更多價值，也真正達到典藏的目的。

目前台灣所推展的「挑戰2008：國家發展重點計劃」中包含了「數位典藏國家型科技計劃」，其目的在於將文化數位化後，更能容易地流傳與運用，提升整體社會與文化之水準；2008年起「數位典藏國家型科技計劃」與「數位學習國家型科技計劃」合併，成立「數位典藏與數位學習國家型科技計劃」。目前有中央研究院、國立臺灣大學、國立故宮博物院、國立歷史博物館、國立自然科學博物館、國立中央大學等臺灣學術與博物館機構，投入至此一計劃中。目前臺灣數位典藏成果可分為生物、考古、地質、人類學、檔案、拓片、器物、書畫、地圖與遙測、善本、漢籍、新聞、影音、建築與加值型計劃共十五項主題，並且已有統合型瀏覽網站可供一般網絡使用者針對個人有興趣的資料進行檢索。未來這些數位典藏成果除可供學術研究之外，亦可作為教育推廣及產業應用之用。

目前在中國、港澳、星馬等地，也已經有類似的數字圖書館、數字博物館計劃開始逐步執行中。

infrastructure stack＝基礎設施堆棧
Full OS access＝完整的操作系統訪問
Firewalls＝防火牆，防火牆之主要目的在於提供企業連結網際網路時之安全防護，阻止有心人士由外部網路入侵
Routers＝路由器
Load balancing＝負載平衡，負載平衡其實就是把解壓縮或轉檔時所耗的CPU使用率降低，讓你的CPU能再有多餘的運算能力來處理其他的程式

雲端運算

由於電腦書籍習慣用雲朵的圖案來表示網路配置圖，久而久之大家就將網際網路(Internet)用雲朵(Cloud)來比喻。一台電腦與與雲相連，即代表此電腦連接至網路 Internet，透過 Internet 存取服務(Services)或內容(Content)，比如電子郵件服務(Web Mail)、即時通訊服務(IM)、網頁內容(Web Pages)等。

 因此雲端運算代表的就是運用網際網路來做資料的運算與處理的一種概念。維基百科對雲端運算（cloud computing）的說明為”一種基於網際網路的運算新方式，透過網際網路上異構、自治的服務為個人和企業使用者提供按需(on-demand)即取的運算”。進一步來說雲端運算是透過Internet將龐大而複雜的運算處理程序自動分拆成無數個較小的子程序，交由多部伺服器所組成的龐大電腦集群系統(Cluster)進行分散和平行運算分析後，再將處理結果回傳給使用者(Cloud Client)。對於這些雲端技術和基礎設施，使用者無須擁有專業知識。透過雲端運算，Web Service Providers 可以在數秒之內，達成處理數以千萬計甚至億計的資訊，達到和超級電腦同樣強大效能的各式各樣網路服務。