好環境?讓DAVID六個月後英文成績從平均60到91分?
還記得那個拒絕開口說英文的小男孩?DAVID?
因緣際會,台灣小學一年級上兩個月,我們搬到新加坡去了!(不是啦!不是為了讓他開口說英文才出國...孟母是節儉的...)
因為是年底才去,真的遇上極大的麻煩!因為新加坡是一月開學,學校在九月左右已經開始招生下年度新生,我們抵達時,學校幾乎招生滿額或進入長假,毫無辦法之下....只能傻傻等著一月開學
好不容易開學,辦妥學校手續時已接近二月中,意思是,當DAVID進入烏鴉鴉的一年級教室時,班上小朋友已經先進入狀況二個月!他將會是唯一新新生!!由於家長不得隨意進入學校,DAIVD第一天上課是獨自進入大門尋找他的班級教室,加上他不會說英文...可想而知當時狀況
..好在新加坡還是會有講普通話的媽媽阿姨,在她們帶領下,DAVID終於坐進了教室!!
我永遠也不會忘記我一年級的老師..板橋國小張鳳紫老師,這類老師多半有些年紀,重視愛與紀律甚於課業,非常有耐心...DAVID也不知哪修來的福氣,在他人生第一重要關卡遇上這位女老師..Madame KANG(康女士).不同於台灣教育,新加坡老師與家長間是保持一定距離的,除非校方規定的家長會時間(一年一次),否則家長多半是透過學校教務處來會晤老師,無法私下建立友情的..
憑著康老師愛無國界的耐心,DAVID從上課鴨子聽雷到敢用英文開口...後來進入上課問不完的問題階段,康老師總是讚賞DAVID的舉手發問...到最後,DAVID跟上所有科目的進度,中間只有半年!
所以,"好環境"其實與人有很大關係,有時候不是用金錢可以堆造出來的!這篇文章,讓我先強調一些"人為"因素的重要性!
為什麼?因為DAVID在二年後升上三年級A段班後反而遇上一位互相看不對眼的英文資優班老師
,幾個月後,我發現DAVID對自己英文程度的信心開始下降,時常擔心自己的表現...責任當然不能歸咎於這位老師,但是,我要把這點放在前面,完全是要在這裡感謝天下所有對孩子有"耐心"的老師,妳(你)們可能不覺得自己有多偉大,但事實就是....妳(你)們可以非常偉大!!
成就孩子對自己的信心,是踏出人生第一步的重要關鍵!
(圖)她就是我們至今難忘的康老師!我非常想念她及感謝她！
