算一算從我國小五年級到大三，我已經司琴將進10年了

這是個神奇的旅程...
我國小一年級的時候,我媽看我手指頭很長,加上音感還可以,就硬把我送去學鋼琴
聽好喔,是鋼琴,古典鋼琴,非常死板那種,譜上面有什麼就彈什麼那種,講究紀律還有技巧那種
不巧我的第一個鋼琴老師,是個從香港到德國音樂系的學生,嚴肅的很.於是我的音樂變成跟我的師父一樣,變成一種音樂世家的詛咒,一切都是因為父母的決定,從此就踏上不歸路.
慢慢的開始我非常討厭彈鋼琴,討厭每天都要枯做在鋼琴前30分鐘
中間有一段時間我換了老師,那個老師大概是影響我對音樂觀點最重要的其中一個老師.他試圖去了解我的個性,漸漸的,他發現我是個很有感情的人,所以我就開始彈李斯特(非常浪漫的作曲家)還有一些其他的圓舞曲
它讓我了解到重點不是我彈什麼,而是彈出來是什麼感覺,重點是你彈出來的情緒是什麼.你可以全部的音都彈對,節奏大小聲都正確,但是完全不感動人...
後來我回到台灣,碰到可怕的鋼琴制度,原來鋼琴還有鑑定,分等級.原來鋼琴還有abc,要先彈拜耳還是巴哈,之後彈小奏明曲.
我從來不知道原來技巧這麼重要,進度這麼重要...而我的進度竟然落貨其他跟我同年紀的這麼多....於是學琴就變得越來愈枯燥
我記得我不知道跟我媽爭吵過多少次,甚至鬧著要自殺,想要停止學琴,但是他就是堅持,理由是說如果停止彈就會退步.我超大膽的直接嗆他說,你讓我繼續學琴,我又沒認真在學,你也浪費錢,我更浪費時間,啪!一聲他的巴掌就下去了
有一次他甚至要我罰跪直到我願意彈琴為止,我後來整整跪了兩個小時,就是寧可給他跪著也不要彈
你說我喜不喜歡彈鋼琴呢...我想那時候我也應該不知道吧,但是我就是不想被強迫,不想每次都是在練技術
我媽本來答應我到我12歲就讓我自己決定要不要繼續學,但是他食言了...硬是浪費他的精神到國中三年級才放我自由
他得到了什麼呢?
他說若不是當初他強迫我彈,不會有今天的我,我跟他說,可是我一點也不會感激你...
因為明明就可以不用這樣學..但是他就認為這樣是對的

有趣的事情是他一開始希望我學鋼琴的初衷是想要有個兒子在教會司琴,結果當我開始司琴的時候,古典音樂在教會裡已經式微,反而敬拜讚美開始盛行
所以我停止學鋼琴之後,都一直有再碰鋼琴,不是因為曾經學的古典鋼琴,而是因為我的新朋友--爵士鋼琴.
我在教會大大小小的聚會司琴,從海角七號裡"大大"那樣拍子不準到聖詩本掉到鋼琴上,一直到用keyboard彈靈歌..
久了我在敬拜團服事，漸漸覺得都沒辦法突破，彈來談去都是這樣，不可能帶下聖靈的同在
上大學我本來打算停止司琴,卻遇到了一個異象相同的敬拜主領...
跟著昱頡，我竟然用一台爛爛的電子琴，在１００個陌生人前帶領敬拜，聖靈的同在竟然大到我整個tshirt都濕透了
我們一起參加信心特會後，竟然把特會裡ｒｅｆｕｇｅ的恩膏原封不動的帶回了元智
中間雖然有好幾次我徹底的被榨乾,可是每次昱頡都會說服我,我還記得他說過:
你不會想錯過這個！

大四的那年我終於停止司琴...
那時候停止的原因是為了專注在拍紀錄片,而其實多少也是因為不滿足吧...我總是不甘心每次司琴都只有這樣,這是我古怪的個性,如果做不到,就乾脆不要做
如果上帝教訓我,說我太驕傲,我不會反駁他 因為服事的本意不是要自我滿足 而是滿足神
但是我希望上帝原諒我 我還是有一點野心 這就是往前的動力吧 不甘於現狀

我退伍之後又開始在宜蘭大學的基督教概論司琴,雖然有時候覺得有點煩燥或不耐煩,但是告訴自己要甘心擺上,果真有幾次 雖然技術真的不如當年,但是聖靈的同在竟然悄悄到了教室裡面了... 我也漸漸到了某個結論...無論我怎麼努力或者休息,我的技術層面就會留在這裡吧,不用太苛求,恩賜還是有差,但是如果有人因為我司琴的時候,可以感受到聖靈的同在,那技術再爛都值得了

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