December 13, 2009

For the second week

上工的第二週,我想很多東西比第一週又知道該怎麼做,而且比較有結構了一點。

關於每天的日子,我仍然像實習一般的搞不清楚班表,總是不知道哪個小朋友接下來是哪個小朋友....像之前實習一樣的手忙腳亂著,我想,這就是剛開始囉,呵呵!

於是,口袋中還是會有一樣的小冊子,記錄著每個整點我該去到哪裡,我該呼喊誰的名字。這一週比上一週不同的,大概是我又看到更多的小朋友了,大概是每個我班表上的小朋友都見過面了,有的孩子在上周沒緣見到的,這週也都見到面了。對於沒有治療紀錄的這家醫院來說,我想,每次一遇到病人就要直接實行治療真是有點困難,雖然有接交過,但是我想真正見到了小朋友的面又是另外一回事情了!還有很多東西我得搞清楚,例如他們每個人的診斷還有年齡,還有,他們的主要問題。

我得快快熟悉他們,免得我做出低估他們能力太多的治療。

然後,我一直不斷質疑著,究竟要不要兇小孩。好像不兇就不會乖,一定要兇了才會做。但是邊哭邊做真的好嗎?真的有小孩子是那麼頑皮,不兇就不做,就耍賴嗎?會不會是真的比較笨,所以MR的聽不懂就竟要幹嘛?噢,我不知道如何拿捏這當中的差異,而且我到目前為止也還看不出來....然後,比起很有耐心的教他們,或許只要兇一點,他們就立刻可以做出來,而不需要花那麼多的時間講半天。

好奇怪,小孩真是很難搞定的生物。
比起重症的小孩,輕微症狀的小孩感覺更是難搞,而且複雜許多!

這星期有哭哭小孩,一直哭一直哭,哭得哀爹喊娘,真是不知道該怎麼辦,但是,我總覺得他已經不是一個可以這樣任性哭爹喊娘的年紀了,也不是一個因為不想做治療就可以任性的哭然後得到休息的小孩,所以當下的我只是想要讓他自己安靜下來,不哭,才有媽媽。但是,卻只能這樣一直耗時間,卻也無法讓他安靜下來,後來比較資深的PT學姐來,卻直接安慰他叫他不要哭,帶他出去找媽媽才平息了。

當下讓我有點不能釋懷,我想那孩子該學會這些的,學會不是只要哭就會有媽媽、就會有糖果。

後來學姊告訴我,那天他之所以直接「柔性」的對待那個小朋友,是因為他那天想睡覺了,已經整個人茫茫了,越哭越歡,歇斯底里了。
所以,就算我們想好好跟他講也絕對是講不通。然後,或許還會引的他起喘發作。


然後,我就有點不知道該怎麼拿捏了。哀
這一切真是有點複雜。

大概還有其他一些東西,只是我突然想不出來了。
每天都會有很多的想法一直出現,可是我好像來不及整理他們,連daily note也是!
然後,還有我迫切的需要在星期五的夜診開個團課,但是一直沒有特別的想法,我想,我需要再看很多很多書本來充實腦袋瓜裡的東西了。


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