第十天
今天的校外教學讓我有股疲倦的感覺
除了行程本身太過鬆散之外
還有孩子的行為表現
其實今天可以說是輕鬆自在的
一路上有導覽員的介紹連秩序都由他來掌握
老師們只要負責跟前顧後即可
但是身為「老師」真的不善於讓自己處於悠閒的狀態
還是會擔心他們的行為,安全還有生活常規
發現自己似乎無法忍受不在「掌控」中的狀態,
一旦孩子的表現有些脫序自己也會開始檢討平常的帶領是否不夠週延!?
但是經過幾天的思考,我發現自己很大的一個缺點...
於似乎自己想要的,就是要孩子「複製」我所能接受的行為.
上課要安靜,排隊要守秩序,待人接物要有禮貌,上課要專心...
其實表現這樣目標的行為有許多呈現方式,
並非我心中所想的才是正確的答案!
有時候自己容易在這樣緊湊的生活模式中將框框限制住,
發現自己容易掉進「非是即非」的謬誤中!
其實每個個體都有表現他思考,觀點的行為,
只是老師常常在這樣一個群體中失去心力去尊重每個孩子
就像自己常常覺得為什麼孩子在小組中總是特別吵鬧不可愛
但私底下的他們每一個卻又是懂事可以體貼別人的
這樣的生活步調的確很緊湊,
但也期許自己能夠多給自己也多給孩子一些視野和空間
期待自己,也期待孩子
相信我們都是不斷在追求進步喔
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Personal Category: 三週實習心情札記
Topic: feeling / occupation / employee
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