在康研,有我們勇闖過的回憶(從無給職中創造無限價值)
這星期,感謝學長讓我撘便車,
所以可以有機會到宜蘭探探社團學弟妹的試教營隊!
雖然,我們總是開玩笑的說:交通的時間是探視時間的3倍!
但是,心情是踏實和開心的!
一路上,有好多回憶湧上來...
我自己第一次當學員已經是6年前的事情了!
還記得我當時大二,是四年級導師...
活動上,是個很糟糕的音控!!!
每次run活動(指:跑流程或練活動),總是大小錯誤不斷.
我心裡總是想,學長姊為什麼不安排我去帶團康或是跳動唱!?
但其實想想,就會明白學長姊的用心:
我自己學期中間的社課參與不夠,相對同期夥伴,我的活動經驗是不夠的!
很多動唱是沒看過的,一下要練,也許上不了檯面!!!
但,自己也因為音控這個角色,我學會了很多對於播音和隨活動氛圍掌控音樂的功力!
我在教育現場當總導護或是教學時,可是音控高手哩!
教學上,我學著和大一學弟協同合作,
自己雖沒有大一試教被帶的經驗,但卻自我要求要當個稱職的大二學姊!
從事前校內教案合作,到教學現場的班經和教學掌握,
我自己都以身作則,希望為康研在大一學員面前樹立一個好的學習典範!!!
當然,壓力是有的!
還記得營隊到了星期三,自己在心裡想著:為什麼一個星期這麼長?
但是,也因為自己堅持並且通過了種種考驗,
所以自己才能又往成長之路邁進一大步!!!
我當實習校長,也已經是5年前的事情...
那一年,寒冷的冬天裡,
在林口的山腳下,我和我的夥伴與學員們,一起創造和實踐了很多心理的夢想!
我心中一直有一個構築理想學校的夢想!!!
而那一次,我覺得我為自己證明了那個夢想的可能性!
一個領導,必須具備很多特質,
首要的是,必須有個創造目標的能力(或者說,對目標的理想情境的具體描繪)
當時,自己獲得實習校長這個機會後,
我的腦子裡常常構想著理想學校的模樣.
當然,以一個社團營隊的模式,我們須藉助現有學校的硬體設備,有些既定無法更動的地方,
但,對我來說,更重要的是經營一個團體,帶領一群人共同去營造出一個優質的教育團體.
很感謝社團給我們這個機會,有社團的口碑和過去歷屆的成功經驗,我們可以更勇敢去闖;
感謝學長姊當我們的後盾,讓我們總是有肩膀可以靠,在焦頭爛額時排解我們的困難,當我們的後盾和精神支柱;
感謝同期夥伴(不論是本校或是隔壁校的整個26期),我們互相成為彼此的手腳,彼此信任去創造我們的理想;
感謝每個參與的學弟妹,因為有你們這第一線的教師,讓我可以從孩子眼神中,看到教育的可能和影響力;
感謝老康們,一路相挺,拔山涉水去傳遞一種無法言喻的動能和生命力!!!
有幸成為一個康研人,
雖然在校時,當得不是甚稱職,
但卻真的受惠無窮!!!
真正到教育現場後,
教師同儕間的互動,親師溝通,班級經營,教學態度等等,
無論遇上什麼考驗或是任務,
總是盡力去做,即使一個人,也能以過去所受的訓練,努力精采的獨當一面!!!
常常在廢寢忘食於投入工作的當下,會有那麼一刻,驕傲的想起自己來自康研,而會心一笑!!!
從無給職中創造無限價值!!!
我很高興能與你們共同創造了這些回憶.
Previous in This Category: 李老師.張主任 Next in This Category: 去宜蘭探梯的花絮~我愛康研

勇闖教師路創造新文明(1)
1樓
1樓搶頭香
一整個有要哭的感覺
想起自己大三那一年的不懂事
帶來一堆麻煩
大家沒在我面前說過一句不爽
默默地為我收拾
康26我愛你們阿!
唉~時間過的真快
2樓
2樓頸推
李媽
說這什麼話呀!!!
我們是一家人哩~~~
其實,我到今天也想不起來,
當年會師的時候,我是哪跟筋不對~情緒有點失控
大家都能互相 cover
真的很棒
3樓
3樓坐沙發
沒關係沒關係
反正我常常在情緒失控...
你們都是 小case拉....哈哈!!