September 8, 2006

一點一滴

很多事情都是一點一滴慢慢地發生的...

像今天早上跟班的時候,輔導老師突然對我說:

"你如果無聊的話,可以幫忙改作業"隨手將解答跟紅筆交給我

當時心中的OS:其實我一點都無聊阿~~@@

跟班不是就要觀察老師的教法跟學生的反應嗎?

沒想到我觀察的結果就是被老師誤認為很無聊???

或許老師也是想慢慢地將事情交代給我...

真正的原因不可考,但唯一可以確定的是~

未來需要做的事情會越來越多滴...


今天是我第一次改作業,可是我從來沒有改作業的經驗

想詢問老師的改法,可是老師卻反問我你覺得應該要怎麼改@@

所以我只好硬著頭皮以我的認知來批改作業

並且趁下課問一下有經驗的實習生...@@

ㄟ...之前小不是也開始改作業了嗎?有沒有蝦米撇步教一下吧!

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Personal Category: 老師甘苦談 Topic: goups / school-wise
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Reply
  • 1樓

    1樓搶頭香

    其實要看每個老師ㄟ~
    畢竟每個人批改的方式跟習慣都不同
    像我目前只需要批改生字簿跟數學習作@@
    聯絡簿老師說他自己會看~
    至於國語習作...我說我不太會改@@...老師就說這個他來改..哈哈...

    而其他實習生..
    有的人至今還沒開始批改作業
    有的嘛...聯絡簿也得批改...作業簿等等都需要批改@@
    且真的依老師習慣不同批改方式也不同囉~~
    像低年級...給蘋果...最高級...5顆蘋果
    而我的年級...是打等第...最高級..可以給到甲上上...

    建議你...能問一下老師就先詢問一下
    假使他要你自己想...
    那你就改完..再讓他看..o不ok囉~
    看是不是有哪些要改進的..
    也或許...他根本不在意= =
    有人幫他批改即可~~~哈哈...(壞心的小)

  • shinhwang at September 8, 2006 11:43 PM comment
  • 2樓

    2樓頸推

    對了...還有要說一句...
    批改作業...照理說...是本來實習生就該做的事情唷!!
    不該當作是增加的工作^^

    當然也看輔導老師與實習生彼此間的互動啦~
    有的實習生很甘願做...因為老師對他非常好...他多幫老師做些事情~
    也有的實習生做得非常不甘願...因為他覺得浪費她的時間@@
    人百百種~什麼樣的情形都有可能發生的~

  • shinhwang at September 8, 2006 11:46 PM comment
  • 3樓

    3樓坐沙發

    這就是實習阿~~
    許多事情慢慢增加...
    在我認為...批改作業...算是實習生的工作之ㄧ..
    或許是被我媽洗腦吧~~~
    不過事實上卻也是如此
    所以應該沒什麼好抱怨的

    至於批改作業的方式...
    最好還是詢問老師吧~畢竟每人的批改方式與習慣均不同
    聽低年級的實習生說...是給蘋果...最多可以給5顆
    而我批改則是給等地...@@...

  • shinhwang at September 8, 2006 11:50 PM comment
  • 4樓

    福樓

    文章應該沒說到當作增加的工作吧?@@
    我覺得老師想慢慢地將事情交代給我,意思有兩個啦~
    一個是如果做得好,或許能分攤老師的工作
    另外一個則是讓我慢慢地學習班上的事務...
    當然抱怨也是佔有小小的一部分,但只是彼此講講而已
    不過真的不多,因為輔導老師對我還算滿好的
    幫忙批改一下作業,的確能幫忙打發時間...
    而且還意外拉近自己跟某些小朋友的距離
    小朋友似乎對我正在做什麼事情感到很好奇
    有時候都會站在旁邊看...

    況且說到實習生的工作,只要是學校跟輔導老師交代的
    身為實習生的我們都很難推辭,也應該想辦法去做吧
    如果要這麼說的話,其實很多事情我們都不應該抱怨
    當然如果真這樣做,我們之間也就沒什麼能聊天的話題了吧?

  • xxxlillian at September 9, 2006 08:48 AM comment | prosecute
  • 5樓

    專業的5樓

    老師要我批改的作業是暑期作業啦~
    重要性可能不一定那麼重要...
    也是練習批改作業很好的機會
    不過內容不但有國語還有數學
    數學還算滿好改的,因為對就是對,錯就是錯
    國語改起來真的有些難度...
    而且二年級是注音跟國字相雜
    小朋友寫字技巧也不夠純熟,辨識上有時會有問題
    感覺有的答案好像不對,但也不能完全說錯

    像造句~我記得有一位小朋友造句...
    "媽媽帶我去逛sogo"(大概是這樣)
    感覺上沒什麼錯,可是感覺中文的造句裡面參雜英文就點奇怪

    還有填入形容詞~原本正確答案是(紅紅)的太陽
    有小朋友造...(亮亮)的太陽
    也沒什麼錯,不過感覺上現實生活上很少人這麼用吧?

    總之就是分寸上的拿捏比較難掌握吧...
    不過還是有樂趣的,有的小朋友寫作業真的會讓人會心一笑
    像有一個問題是如果你可以隨意送禮物給家人
    你要送給誰?什麼禮物?原因?
    有一個小朋友寫說~
    對象-媽媽
    禮物-減肥機
    原因-因為媽媽太胖了所以要減肥

    看到這裡真的覺得小朋友很天真
    也對那位小朋友的家長深感同情^^"

  • xxxlillian at September 9, 2006 08:49 AM comment | prosecute
  • 6樓

    6樓

    呵...我倒是真的有聽過抱怨...
    不過不是輔導老師部份..而是行政部分
    而那抱怨卻也讓人非常同情
    甚至能夠稍稍理解他們為何要想盡辦法勞跑...
    不願意待在處室幫忙做事@@
    而大部分還沒到那處室實習的實習生...
    也漸漸開始害怕了起來...

    還有阿....上面也不是說妳抱怨工作量增加不對啦
    畢竟...我們都不是太會抱怨的人...
    除非真的非常非常不合理...我懂你的~
    只是說...面對這些事情...其他人可能的想法跟態度...
    另外,也加上我的想法跟觀念~~
    如果讓你誤會了...真是不好意思囉~

    至於你說的sogo..
    如果是我...我會把小朋友叫過來...
    然後問他~sogo是什麼?引導他說出百貨公司
    之後將其造句的sogo改成百貨公司
    並告訴她...讓他知道...
    他造的那個句子在生活用語上是可以的
    只是在語文的造句上不可中英夾雜~~
    這次老師讓你半對...下次再出現就不行囉~

    亮亮的太陽...我想我會給錯吧
    似乎沒人這麼使用..
    如果是亮亮的燈泡...感覺比較正常些

    至於禮物的減肥機
    哈...這就是我所謂的..狠毒的天真吧~哈哈...
    雖然真實...卻也同時也最殘忍...
    不過只能接受...無法對孩子們說些什麼




  • shinhwang at September 9, 2006 04:56 PM comment
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