回憶起那時候的RT~
這是一段嶄新的開始,也是學習和試驗的開始。
完全不會表演這種東西的茱莉亞,要帶小朋友上台表演。
茱莉亞真的要由衷的感謝這一群小孩們,他們的努力學習,讓我從中也學習到一些寶貴的經驗。
讀者劇場,一個以唸讀為表演主軸的演出。
剛開始只是聽很多優秀的老師分享怎麼帶領這樣的表演,同時讓小孩子從中學習流暢地唸讀。
恰巧學校這學期讓四年級擔綱英語成果發表的班級!
就這樣,帶著這一群小孩們表演了四個主題的RT。
在訓練的過程中,小孩們真的都很興奮地要練習,當然這是他們的動機,我也很開心。
只是茱莉亞少了一個暖身,所以後面的聲調練起來有點吃力,可能是茱莉亞自己對於聲調的變化也沒有很強吧!要再加強一下!
還有其中有個致命的失誤,在於茱莉亞誤會角色分配的事情了,以及小孩站的位置分配也可以再改進。
基本上還是一個小孩唸一個角色就好,其他沒有分配到的小孩,應該由茱莉亞在劇本中再設定幾個可以所有同學一起念一起表演的句子或動作。
另外位置分配,當初原本想要平衡舞台的效果,結果導致小孩的默契不足,未來在這個部分可以再調整。
其次,在舞台的效果上,是一大挑戰啦,但未來在這個部份如果也將上面兩點一併考量,這個部分也許就比較不是最大的問題了。
未來三年級的部分,打算讓四到五個小朋友進行台詞的主念,其餘的小朋友則暫時先負責動作以及歌唱的部分,而主念的小朋友方面也可以有簡單的彼此互動,讓表演的整體性能夠在出來一點。
目前想到的表演題目大概一個就是Hello, Goodbye!由楊耀綺老師改編的讀者劇場,另一個還在考慮是不是要讓小朋友表演ABC song,但是有考量到是不是太簡單了。另外一個想法是想要集結各種好玩的童謠,結合唸讀,改編成一段演出。這個部分,還有待完整的思考結構。
加油!
第二次的訓練,有第一次的經驗,一定可以再更加進步的!
跌倒再站起來,反正沒有再怕的,爛了還是會過得!
加油啦~
明年親愛的我









