佳句摘要: 「那氣勢磅礡、個個音符分明的開頭，可以震懾每個人的魂魄。命運，是這樣敲門的!」「貝多芬用音樂，將命運的無情與冷酷詮釋得淋漓盡致，讓人感受到命運降臨時，人們的內心是多麼的恐懼;就算怎麼哀求，還是逃不出命運的掌心。」「我的偶像是個情感豐富的人，也是一個被命運捉弄的人，但是他不向命運低頭，就算受了天大的挫折，也不放棄音樂創作。」

讀後感:

  反覆讀過這篇文章，我深深柢體會到在這個社會中能像貝多芬一樣可以克服生命中的挫折的人應該少之又少吧!倒是現在人們口中常說的「草莓族」，禁不起打擊、挫折的人快像繁星一樣多了!

對我而言，寫作文是一種抒發自我情緒、發揮自我想法的方式。而對於基測考作文，我是大致認同卻又有點不認同。

  經過令人喘不過氣的各科壓力後，來考個作文是一件多麼美好的事阿!利用考作文的時刻，好好地針對作文的題目想像著美麗的情景，或回憶著還提的事情，讓一直整理資料、驗算數學的腦袋可以休息一番。也藉著有考寫作文的時候，將全身上下所有的壓力、想法透過手筆抒發在白紙上，使自己得到一時的施放，再去面對試煉般的考試，豈不是很美好呢?所以，因著這點，我對基測考作文很贊同。

  可是，我又為何有些不贊同考作文呢?因為基測作文只能寫五十五分鐘而已，在這短短的時間內必須寫完三百至五百字以上的文章是一個極大的考驗阿!父母常說:「時光易逝。」這五十五分鐘很快地一眨眼便過去了，而要寫好一篇作文又要寫出端正的字體和優美的詞句是多麼南的一件事。所以，我希望可以將考寫作文的時間加長，這樣便可以盡情地、深深地投入作文的幻想世界，將課堂上所學的完完全全地運用在文章哩，譜出一篇典雅的作文。

「在七月有場音樂會，有意願者可以來跟我拿票。」在音樂課時，老師報告著一些事項。一聽到「音樂會」三個字，我的眼睛便赫然發亮，從小到現在，五伈歡去聽音樂會，因為聆聽一場音樂會不僅可以讓我放鬆緊繃的精神、飽享耳福，還可以使我和父母更加親密呢!自從拿到票的那一天起，我的心天天的期盼，惟恐錯過了時間，雖然日子過的很慢，但我仍等到了!

   那晚，我拉著媽媽的手迫不及待地跟在爸爸的後面進入了壯觀美麗的文化中心演藝廳，燈光暗下，原本在觀眾席的雜聲也消失了，表演依序上場，一開始是希望種籽青少年兒童合唱團，他們各個年齡都比我小，他們一定鼓起極大的勇氣才敢在如此多人面前獻出自己的歌聲，真令人欽佩呀!而且他們在台上表演的模樣也讓我想起自己國小五年級時跟著學校合唱團一起出去比賽的時刻，好懷念喔!接下來是台南一中合唱團，我起先很驚訝一中竟然也有合唱團，我只聽過二哥說一中有熱音社……等很多社團，但就是沒有聽過一中有合唱團。而我以為態度十分嚴肅、認真的一中學生竟在中場休息時，在大廳及觀眾席中不停地穿梭著向大家募款，有時還會做些滑稽的動作呢!真是跌破我的眼鏡阿!最後雅歌合唱團以及大合唱，正當雅歌合唱團的成員一一上台時，第一排的第三位有著熟悉的身影，我睜大眼睛仔細一看，那位不就是我的音樂老師嗎?我興奮極了，而且老師表演中和上課中的樣子完全不一樣耶!雅歌合唱團的歌曲大多是聖詩，但卻給我一種無比溫馨、平安的感覺。

    在音樂會的尾聲，指揮向我們介紹這三個音樂團體，而我也這才知道:原來指揮也是我們建興國中的老師。後來他們一起唱一首歌叫做「人客裡面坐」，彷彿在說歡迎我們再來欣賞他們下次的音樂會，如果真的還有下一次，我若時間許可，我一定會去。

在我的生命中，那個支持我的人是耶穌，無論何時何處，祂都在我的身旁以行動上的幫助、以心理上的安慰……等許多方式來支持、帶領我。

  目前處在學生時期的我總是面臨著如試煉般的課業、考試壓力，有時應付自如，但有時卻讓我喘不過氣來。每當發考卷時，若成績未達到自己的目標和期許，我總是難過透頂、欲哭無淚，我的心也彷彿被深深地刺了一刀似的十分痛苦。但那個支持我的人—耶穌總是在我的身邊以沉默來陪伴我;偶爾夏天時會派清涼的薰風在我耳邊低語;偶爾則是讓老師、同學來到我身旁安慰、鼓勵我。祂巧妙的安排往往使我讚嘆不已，心裡充滿一股溫暖甜蜜的感覺。

  耶穌不僅在我失落的時候鼓舞我，祂也在我對自己的選擇缺乏信心時支持我、開導我。我對我生命有許多的不確定，像:我不確定自己能否可以考上名校，我不確定我是否可以勝任這場比賽……等許許多多的問題總是一一在腦袋裡浮現，往往使我逐漸對自己的才能、決定失去信心，唯恐說出來會被別人嗤笑或責備。不過每當這些問題跑出來困擾我，讓我徬徨游移時，那個無時無刻支持我的人—耶穌便會透過我四周的人，例如:父母、親戚、朋友……等，來以鼓勵、鼓舞支持我，將我那煩亂的思緒完全清理整理乾淨，把我再次帶回信心之路，而有時祂藉著聖經中的話語對我說話，以聖經故事的人所做的事蹟來支持我、來告訴我要增添我的自信心，就如聖經所說的:­「只要信就必能得救。」