January 23, 2010

<教育> 數學 慢慢學

***  數想營的第一天  ***

昨天是Fiona數想營的第一天
傍晚6點去接她時
實在很想脫口問她 
"怎樣?  有收獲嗎? "
但按耐著這股著急  只淡淡的問
"今天玩了什麼?  有趣嗎?"

Fiona歪著頭 想了想
"還好"  這是她一貫的回答
"怪獸老師的比較好笑"
"小英老師的有點無聊"

我再問  " 如果跟以前的毛克力冬令營比呢? "
" 當然是這個好玩ㄚ  毛克力的營長很兇耶"
" 媽  不要說這個了  我們來玩吧 ! "

聽來聽去  都不是我要的答案
耐住性子... 耐住性子...總有一天她會開竅的 (自我對話)


***  數想教材 初體驗  ***

幸好  Fiona是一個很順服的孩子
今天早上  又起個大早  高興的去到數想營了
我則到麥當勞吃早餐
興致勃勃的翻開 <數學想想  親子互動指引>
這是搭配課本  寫給家長看的

我耐心的看了兩個單元 <點到線的距離>  <怎麼減比較快?>
編者真的很瞭解小三孩子的程度 
這個年紀的孩子  對於抽象式的敘述  不易理解
例如 : 從某一點到直線, 最短的距離一定是垂直的

所以在數想的課本中
先利用情境及圖畫來引導
例如 : (圖+文) 
" 有個小孩在沙漠裡走了幾天幾夜, 終於看到一條公路, 走到公路 一定可以得到救助 !
但小孩已精疲力盡, 到底該往哪個方向, 才能少走幾步路? "
眼尖的家長, 應該已經發現
小孩就是點, 公路就是線

接下來
再透過用尺量, 用繩量, 用摺紙法
最後發覺  最短的距離一定是垂直的
將具體的情境  轉成抽象 !
  
很佩服編者的耐心
一步一步的引導  多了更多的想像與思考空間

這套教材  小朋友應該可以很輕鬆的吸收 (只要當繪本看就可以理解)
最大的考驗  應該是父母
要耐住性子  不告訴小孩答案  只陪他一起學習
並允許孩子有不同的看法

所以  我要先告訴自己
" 學數學  要慢慢學,  要耐心想 ~~ "

** 公式的為害之大, 它限制了"受過良好教育者"的想像力, 最可怕的是, 在真實的世界裡, 大部份的問題都是沒有公式可套的. ~  **

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Personal Category: 每週主題活動 Topic: learning / academic / mathematics
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Reply
  • 1樓

    1樓搶頭香

    雖然我家小蕃茄才三歲半
    但我一直對數想營很感興趣

    看妳的文章
    更是覺得很值得去^^

  • jane101 at January 24, 2010 12:06 AM comment | Homepage
  • Jane101,
    好羨慕妳喔,我是前陣子才知道數想營的
    若能從小一就讓孩子接觸,效果一定更好!

    小蕃茄有這個媽媽 真的很幸福~~

  • Blog Owner at January 24, 2010 08:32 PM Reply
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