<教育> 數學想想
從小 我最愛數學
還記得國小階段
在課堂上 從不聽老師講課
而是提早好幾單元 自己預習內容 並以此為樂
所以當Fiona告訴我
" 媽 我不喜歡數學 "
這對我而言 是完全無法理解 也難以接受的事情
同事 Iris 在兩個月前遞給我一份人本教育基金會的DM
我彷彿見到救星
立即幫Fiona報名寒假的數學想想營
希望透過這樣的課程
讓Fiona也能體會學習數學的樂趣
今天我們去參加說明會
收獲良多
也分享給大家......
** 多一點知識, 少一點記憶 **
Q. 時鐘上, 為何用短針代表時針? 用長針代表分針?
從小我們都用背頌的方式 "短的是時針, 長的是分針"
但從來沒有去探究原因
說穿了 也沒什麼道理
只是設計時鐘的人認為 分針長一點才好辨別 現在到底是幾分
但懂得設計的意義 就少了一些背頌
** 多一點圖畫 少一點公式 **
Q. 何為奇數? 何為偶數? 學奇偶有何意義?
1,3,5,7,9... 是奇數
2,4,6,8,10...是偶數
Fiona現在正在學奇偶, 總是弄混
做媽媽的我 也從未想過學奇偶要做什麼
喔~~
將奇偶的概念圖像化後
我們就能將奇偶與日常生活的事物連結了
** 多一點意義 學習更有動力 **
Q. 為什麼要學乘法 ? 一直加一直加就好了啊 ?
Fiona 剛背九九乘法表時, 也問我同樣的問題
到現在還是不免背錯
透過一個故事
讓孩子明白學乘法是有用的
他們的學習才能更有動力
今天的主講者提到
數學學的好的人 有三個特質
1.很會畫圖
2.很會演戲
3.中文表達能力好
回想我學習的經驗 確實如此
每次拿到題目 我總是先將它畫在紙上
再用自己的意思 在腦中揣摩一遍 搞懂出題老師要考什麼
最後只是把腦中演過的 化成算式寫在紙上
所以
學數學 = 講故事
你家的孩子喜歡聽故事嗎? 喜歡講故事嗎?
放心 ! 那他的數學一定有希望的 !
ps. 人本花了八年的時間 研發修改這套教材
除了寒暑假營隊外 也配合學期有週間或假日班
很建議家中有一~四年級的家長帶孩子來體驗
數學想想網址 http://hef.yam.org.tw/math/index.htm
謝謝這些演而優則導的 數學想想的編者與老師
要將自己會的也教懂別人 實在不容易
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