帶學生寫作
作文課,開心玩 景美女中陳嘉英201105
遊戲一、顏色拍立得
1 顏色家族
2 顏色臉孔
3 顏色心情
4顏色世界
5顏色傳統
6顏色時空
7顏色記憶
8拍出一首有顏色的詩
【範文欣賞】
父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。
他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子望回走了。(朱自清 背影)
這早起是看炊煙的時辰,朝霧漸漸地升起,揭開了這灰蒼蒼的天幕,遠近的炊煙,成絲的、成縷的、成捲的,輕快的、遲重的,濃灰的、淡青的、慘白的,在靜定的朝氣裡漸漸地上騰,漸漸地不見,彷彿是朝來人們的祈禱,參差地翳入了天聽。(徐志摩 我所知道的康橋)
【練習題目】
一張舊相片
很多人會利用照片記錄成長的經驗、與他人接觸的情景、環境的變遷以及美麗的景象……等等。
請你寫出一篇涵蓋下列條件的文章:
◎ 選擇一張令你印象深刻的照片。
◎ 說明令你印象深刻的原因。
◎ 詳述照片中的影像。
◎ 說明背後的故事。
發現學校的後花園
說明:在校園的某個角落,那裡也許只有普通的景物,卻對你有特殊的意義。
你曾經在那裡漫遊,想著心事;或與好友共聚,分享歡樂,傾訴煩惱。那是只屬於你的後花園,其中的一景一物,都收藏了你心情上的點點滴滴。請描述你發現它的過程,你曾經在那裡做過的事,以及它對你的意義。
動人的笑
說明:笑,是世界共通的語言,它或許可以對陌生人表達善意、使憂傷的人振作、化解彼此的尷尬……。請就自己的經驗或見聞,描述印象中動人的笑,以及它所帶給你的感受或影響。
我最喜歡的校園時刻
說明:從一早踏進校門直到放學,校園裡進行著各種活動,例如:上課與同學求取新知、下課與好友打球談心,以及午間的用餐或例行的打掃等等,這些活動串成了我們一天的校園生活。身處其中的你,最喜歡的是什麼時刻?在這個時刻裡,有什麼人、事、物,是讓你期待歡喜的?請描述你最喜歡的校園時刻,以及你的感受。
二、味道拼貼鏡框
1味道線條
2味道色系
3味道動作
4味道名稱
5味道時空
6味道人事
7味道傳統
8框起一方停格的飲食故事(用餐時分、夏天最享受的事,那一刻,真美、可貴的合作經驗、當我們同在一起、最喜歡的節日、難忘的人、我的生活日記)
【範文欣賞】
四海遊龍鍋貼 鍋蓋一掀,煎台上兀自噗滋噗滋作響,鍋貼的底皮成金黃色,煎得焦、香、脆,而外皮仍是軟嫩,至於內餡呢?一口咬下,熟透的肉餡汁鮮甜入口,雖是燙了舌頭亦是義無反顧地吞下。(陳宜君編著《台北小吃》)
終於找到一家門面還像樣的西菜館,誰知道從冷盆到咖啡,沒有一樣東西可口:上來的湯是涼的,冰淇淋倒是熱的;魚像海軍陸戰隊,已登陸了好幾天;肉像潛水艇士兵,會長時期伏在水裡;除醋以外,麵包、牛奶、紅酒無一不酸。兩人吃得倒盡胃口。(錢鍾書《圍城》)
【練習題目】
題目:「用餐時分」
說明:用餐,不只是視覺、嗅覺、味覺的體驗而已,因為周圍的環境、進食
的氣氛、情感的交流……,都會讓用餐時分顯得特別。你的用餐情境
是如何呢?用餐時你的感受又是如何?有哪些特別之處?
天最棒的享受
說明:豔陽高掛,暑氣炎炎,有時讓人精神振作、充滿活力,有時又使人汗流浹背、苦不堪言。你可能很喜歡在酷熱的夏天裡運動、閱讀、乘涼,甚至吃火鍋⋯⋯。你覺得在夏天最棒的享受是什麼?請寫下你的經驗、感受或想法。
遊戲三、加減乘除寫季節
1四季之菜單
中餐---
西餐---
點心---
2四季之疊奏
*樂器—小提琴、鋼琴、嗩吶、三角鐵、長笛、簫、胡琴、鼓、鑼、吉他、古箏
*樂曲---小夜曲、交響樂、流行歌曲、爵士樂、搖滾樂、進行曲、軍歌、民謠、嘻哈、古典、新潮
*節奏—休止符、三連音、明快的、沉悶的、急促的、悠揚的、單調的、混雜的
*疊字---達達、沙沙、豆豆、嘩嘩、咕咕、叮叮、噹噹、轟轟、叩叩、呀呀、啪啪
*自然—風、雲、水、山、樹、蟲、花、果、石、雨、土
3四季的節氣
*節日
*民俗
*活動
*果蔬
*節氣
季節 加 減 乘 除
4算出你的個性化季節
【範文欣賞】
夏天什麼時候跨了門檻進來,我並不知道!
是一扇有樹葉的窗,圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥繡,當然更活潑些。風一潑過來,它們就「刷」一聲地晃盪起來;我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲,多像一群小頑童在比賽盪鞦韆。風是幕後工作者,負責把它們推向天空;而蟬是啦啦隊,在枝頭努力叫鬧。沒有裁判。
我不禁想起童年,我的小童年。因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶,讓我把童年的聲音又一一撿回來。
首先撿的是蟬聲。
那時,最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番,我也不例外。唸小學時,上課分上下午班,這是一二年級的小朋友才有的優待,可見我那時還小。上學時有四條路可以走,其中一條沿著河,岸邊高樹濃蔭,常常遮掉半個天空。雖然附近也有田園農舍,可是人跡罕至,對我們而言,真是又遠又幽深,讓人覺得怕怕地。然而,一星期總有好多趟,是從那兒經過的;尤其是夏天。輪到下午班的時候,我們總會呼朋引伴地一起走那條路,沒有別的目的,只為了捉蟬。
你能想像一群小學生,穿卡其短褲、戴著黃色小帽子,或吊帶褶裙,乖乖地把「碗公帽」的鬆緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生,書包擱在路邊,也不怕掉到河裡,也不怕鉤破衣服,更不怕破皮流血,就一腳上一腳下地直往樹的懷裡鑽的那副猛勁嗎?只因為樹上有蟬。蟬聲是一陣襲人的浪,不小心掉進小孩子的心湖。於是湖心拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子,要逮捕那陣浪。「抓到了!抓到了!」有人在樹上喊。趕快下面有人打開火柴盒把蟬關進去。不敢多看一眼,怕牠飛走了。那種緊張就像《天方夜譚》裡,那個漁夫用計把巨魔騙進古罈之後,趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。可是,那輕紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中,留下了一季的閃爍。
到了教室,大家互相炫耀鉛筆盒裡的小動物──蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換天牛,有的用金龜子換蟬。大家互相交換也互想贈送。有的乞求幾片葉子,餵他鉛筆盒或火柴盒裡的小寶貝。那時候打開鉛筆盒就像開保險櫃一般小心,心裡癢癢的時候,也只敢湊一隻眼睛開一個小縫去瞄幾眼。上課的時候,老師在前面呱啦呱啦地講,我們兩眼瞪著前面,兩隻手卻在抽屜裡翻玩著「聚寶盒」。耳朵專心地聽著金龜子在筆盒裡拍翅的聲音,愈聽愈心花怒放,禁不住開個縫,把指頭伸進去按一按金龜子,叫牠安靜些;或是摸一摸斂著翅的蟬,也拉一拉天牛的一對長角,看是不是又多長一節?不過,偶爾不小心,會被天牛咬了一口,牠大概頗不喜歡那長長扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧。
整個夏季,我們都興高采烈地強迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來,但是鉛筆盒卻從來不會變成「音樂盒」,蟬依舊在河邊高高的樹上叫。整個夏季,蟬聲也沒少了中音或低音,依舊是完美無缺的和音。
捉得住蟬,卻捉不住蟬聲。.
夏乃聲音的音季節,有雨打,有雷響、蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏,故夏天像一首絕句。(簡媜 夏之絕句)
遊戲四、腦筋急轉彎
一、讀出廣告中的創意
二、觀察影片的內涵
三、隱藏在文章裡的腦筋急轉彎
安徒生有這樣一則童話叫《老頭子總是不會錯》。
故事並不複雜:鄉村有一對清貧的老夫婦,有一天他們想把家中唯一值點錢的一匹馬拉到市場上去換點更有用的東西。
老頭子牽著馬去趕集了,他先與人換得一條母牛,又用母牛去換了一頭羊,再用羊換來一只肥鵝,又由鵝換了母雞,最後用母雞換了別人的一大袋爛蘋果。
在每一次交換中﹐他倒真還是想給老伴一個驚喜。
當他扛著大袋子來一家小酒店歇氣時,遇上兩個英國人,閒聊中他談了自己趕場的經過。兩個英國人聽得哈哈大笑,說他回去準得挨老婆子一頓揍。老頭子堅稱絕對不會
,英國人就用一袋金幣打賭,如果他回家竟未受老伴任何責罰,金幣就算輸給他了,三人於是一起回到老頭子家中。 老太婆見老頭子回來了,非常高興,又是給他擰毛巾擦臉又是端水解渴,聽老頭子講趕集的經過。 他毫不隱瞞﹐全過程一一道來。
每聽老頭子講到用這一種東西換了另一種東西,她竟十分激動地予以肯定。
「哦,我們有牛奶了」,「羊奶也同樣好喝」,「哦,鵝毛多漂亮﹗」,「哦,我們有雞蛋吃了﹗」諸如此類。
最後聽到老頭子揹回一袋已開始腐爛的蘋果時,她同樣不慍不惱,大聲說:「我們今晚就可吃到蘋果餡餅了!」不由摟起老頭子﹐深情地吻他的額頭……
其結果不用說﹐英國人就此輸掉了一百多磅金幣。
初讀這篇童話時,還不能理解這其中的深刻含義,以為是安徒生在諷刺嘲弄愚蠢之人,或是在宣揚「夫唱婦隨」。
當然在現實生活中發生這樣的事的機率是很小的。
睜大眼睛看看它說什麼
情節發展圖
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人物個性表
人物 老公公 老婆婆 英國人1 英國人2
個性
言行
仔細想想它的道理
英國人為什麼敢下賭注?老公公為什麼敢接受賭注?老婆婆的行為意義
英國人真的輸了嗎?如果你是老婆婆會怎麼做?為什麼?結果?
火柴的愛
日本兒童文學作家新美南吉寫過一個兒童故事,喚作《去年的樹》,故事深沉憂鬱,給人一種惘然若失的感覺。一隻愛唱歌的小鳥,跟牠慣常棲息的一棵大樹結為好友,因為寒冬將至,鳥和樹被逼分開,小鳥南飛之前,答應翌年回來後再唱歌給樹聽。
但當春回大地,小鳥回到原來的地方,樹已被樵夫砍了,並拿到山谷的工廠裡去切成火柴。小鳥四出尋訪,最後尋到村子裡一戶人家,但那時,火柴已被人用來點著油燈,跟那燈火融成一體。小鳥凝視着燈火,唱出當年答應唱的歌,只見燈火邊聽邊晃蕩不定,像是十分高興的樣子。
這個故事讓你最感動的情節是?它讓你想到什麼?如果樹木是父母,故事的寓意是
四、寓言故事裡的玄機
齊國境內發生嚴重的饑荒。黔敖在路邊提供了一些飲食,準備施給過路的飢民。黔敖遠遠看見一個飢餓的人,蹣跚地走過來。黔敖左手拿著一碗飯,右手端著一碗湯,大聲地吆喝飢民來吃。只見一個飢民抬起頭,看著黔敖,然後說出自己就是因為不願意吃這種吆喝給人吃的食物,才淪落到今天這個地步。黔敖曉得自己的態度輕率,於是連忙道歉。然而,這個飢民仍然不願意吃,終於餓死了。
