♫ ♪ 《知者來》♫ ♪

國燈師 說:
這是現存有關古琴調弦法的最早記載:

國燈師 說:
《太音大全集》上所刊載之調弦法即為卷五第二十一頁的“品弦法第十

今天上工作室赴這位新同學的第一堂課，他也是從我的網路上初級班招生文章上連結過來，email並來電詢問後才開始上課，初見的第一眼，十分斯文有禮貌，名字也非常的『中國味』叫徐慎謀。

我回家goo了一下孤狗大神，才發現這位師弟來頭真不小！剛拿到英國約克大學的心理學博士學位，論文也參加過國科會的科普評獎為佳作：《子非魚,安知魚之樂?從認知科學談我們如何了解別人在想什麼 科普寫作獎佳作》。難怪我一進教室問他為什麼想學古琴，他是先從『道家』的角度告訴我他對古琴的興趣。

以師姐之身份，能教到這麼優秀的師弟，我可真是有點壓力啊。不過徐師弟對音樂的接觸較少，我想未來，我就以『古琴音樂欣賞與學習』的角度來與他切磋較好。也許可以從他的角度，將古琴提昇至『道器』的層次，激盪出不同的火花。

※ 本文同步刊登於： ㊣《知者來》㊣ 之【鳥梅果隨便寫】

下面這個版本是標準本門派的、由陳國燈老師在9/20即興彈奏示範的《梅花三弄》，大家一起欣賞吧！

音樂網址：http://mymedia.yam.com/m/2362141

哇！Umeiko 今天特地穿了一件唐裝棉上衣來教課：在PCHome跟一位只有緣教一堂課就要『休學』半年的學生捧場購買。像不像，三分樣，哈哈。 但是無可否認，如果是長髮盤起，還是比較有味道。

今天昭青的曲目是李白的《秋風詞》，要驗收+錄音；峻銘的曲目則是《仙翁操》，要把最後一段同度音上行/下行結束，並驗收前面兩段。

(1) 第一段的節奏還是不太正確，我彈得偏快了，太急躁。第一段屬情境的營造，一定要彈得寧靜致遠。其中幾句同度音重覆的地方，節奏要注意。

(2) 二段泛音10/12徽的部份，以名指打12徽泛音時，名指與小指呈約30度撐開，小指撐在琴板上助名指維持垂直角度，取音才會乾淨。

(3) 三段怎麼好像整個忘光？砍掉重練！

(4) 四段7/9徽的泛音比二段音色更明亮，尤需注意取音的乾淨度。

(5) 今天的進度進入第五段『梅花傲骨嶙峋、於勁風中飄搖不墜』的意境，許多指法稍難，只前進了三行。此段是梅花一曲的精華高潮之一。

【古琴初級研習班招生】

即日起接受報名

招生簡介：

睽違近一年半，我又重踏古琴工作室，為了跟國燈師學那首我已夢想四年的《梅花三弄》。

彈琴前，國燈師要我跟師公的遺像說說話，誠心三拜後才靜心開始練琴。《梅花三弄》是國樂的名曲當中，我認為改編成任何樂器都非常好聽的一首歌。與這首曲子的淵源最早從我學竹笛開始，從網路上抓了一些笛、簫的版本，當時順便下載了『古琴版 - 梅花』之後，才開啟了我對古琴的認識。所以這首曲子也算是我的古琴啟蒙曲目。

早在二、三年前還在啃初級教材時，我便央求老師教我彈梅花，但是國燈師仍舊希望我循序漸進地完成整本初級曲目後再進入此曲。後來從老師那兒聽說，原來我這位『 大師姐』竟然還是少數完成每一首初級教材曲目的鳳毛麟角學生呢！(其他持續學琴的學生，有些都是跳著學曲的)

本門所練的『梅花三弄』不是廣陵的新派版本，而是更早期有『老梅花』之稱的經典版本，凡十段。下面是今天練習的一到四段。

（一）琴器

1．型制
古琴屬於平放彈弦類（Zither）的樂器。共鳴箱由兩塊長約三尺六寸的木板膠合而成，頭寬尾略收窄，琴面為桐木而琴底為梓木。琴身全部上漆，琴面頭部鑲有一塊稱“承露”的硬木，木上有七孔直貫琴底以便穿琴弦，承露左面另一稱“岳山”的硬木用以架弦。琴尾兩端 鑲嵌兩片邊亦稱為“焦尾”或“冠角中”，“焦尾”中間為“龍齦”。琴面另嵌有十三個螺鈿的圓點，稱為“徽”，琴底有兩個長方形的孔作為音孔，位於琴底的中央（約於琴面的四徽與七徽之間）長六寸許的為“龍池”，而在下十寸多（位於琴面十徽與十三徽之間）長約三寸的為“鳳沼”，在“鳳沼”之右，另有足池以插上兩只“雁足”。琴面上的七條弦的頭部繫於“絨豆”，“絨豆”再系於“琴軫”，架在“岳山”上的弦直伸到“龍齦”，然後分別纏在琴背的兩只“雁足”上。

2．音色

古琴音樂的現代意義-----古韻新聲系列

作者：陳國燈

    自從2003年11月，聯合國教科文機構宣佈了古琴音樂為‘人類口頭和非物質遺產’後，古琴—這千年老古董忽然熱了起來 ，然而現代人對這充滿先民智慧的偉大精神文明，其精髓何在?大都是一知半解，而古琴究竟有何特質值得保護和承傳；又有何現代意義?確實是值得大家探討的課題。

【一】古琴的軟體及硬體特質以及在當今社會中的功能

古琴與大提琴相近，有效弦長約110公分，比大提琴略長，而比倍大提琴稍短。音域C→d3比大提琴的C→f2廣闊。古琴的面板厚，琴體共鳴空間不大，因此發音較小，但是卻有一般大音量樂器所沒有的特殊清幽音色；而年份久遠的老琴更能發出圓潤鬆透的琴音。古琴以指甲彈弦發音，比大提琴用琴弓?弦發音少了那緊迫感。加上古琴特有的左手遊弦取音，能量的消耗可算是各種樂器中最低的。因此古琴音樂能給人以清幽寧靜的感受。

前文參考：古琴調弦法(一) - 正調

所謂外調﹐指除正調以外的其他調式。在琴曲中﹐各種外調的應用﹐都較正調為少。但外調的應用﹐在琴曲中也非常常見。很多重要琴曲﹐都是以外調操彈。

琴的外調有很多種﹐其中最主要的有蕤賓調﹑慢角調﹑清商調﹑太簇調﹑慢商調﹑無射調﹑淒涼調等。

習琴進度隨著我的停課，《憶故人》的最後一段 (第六段) 竟時隔了半年才得見天日：

曲子進入最末段，許多呼應第一段的樂句陸續隱隱約約地出現在收尾段。本段多運作於10徽~徽外，相較於第一段為低八度，思念之情化為深山中最後的低吟。

Umeiko 的古琴課業荒廢許久，去年最後一次上課的時間據記錄是停留在《憶故人》倒數第二段的9/14，原來已經近半年了！

這半年來的心情從一開始，只要兩三週沒去工作室上課就覺得『罪惡』、到後來超過1、2個月的『心虛』、再到後來三四個月都沒摸琴的『放棄』心態；曾經下意識的持續保留著右手的尖甲，儘管根本家裏吊掛著的兩張琴從未從牆上取下來練習過，儘管左手的繭經過半年的養尊處優已漸漸消失…，我的心裏，其實是一直記掛著它的。

終於再鼓起勇氣和老師聯絡上課，是因為我覺得自己真的需要重生了，需要騰出生活中緊湊和壓力之外的些許閒暇安定自己的心緒，需要更多人文和藝術的感動與沈澱。正巧一位對古琴有興趣的網友從我的《知者來》冷門格子詢問上課的事，我就這麼順水推舟的，自己復課，也帶著新同學初窺古琴堂奧。

我一向喜歡木質薰香或精油的味道如檀香、檜木等等，能有效放鬆及舒緩情緒，上週長輩送了一個香爐，以及艾草、檜木薰香給我，迫不及待在晚上習古人焚香操琴，點上一支艾草，和我久違的古琴嬉遊了一整夜。

P.S.：兩個月沒摸琴果然很嚇人，『難學易忘不中聽』的最佳註腳。

有沒有人可以告訴我，為什麼上傳到無名的這些圖全都無緣無故損毀了呢？

(上課摘要容後補述)