December 28, 2011

愛搶玩具的寶寶

如何教孩子分享
作者:張瀞文 出處:親子天下

擔心孩子變成自私貪心的小霸王嗎?該如何教他學會分享?幾歲他才懂得分享?

0~4如何教孩子分享?

《學步兒父母手冊》一書提醒,孩子不願意分享,是因為把「給予」和「放棄」畫上等號,以為分享的東西不會再回來。當孩子搶別人的東西或緊握自己的東西,只是在建立自主權,確立界限及保障自己權利的正常表現。

在發展上,孩子先學會「擁有」才懂得「分享」;大部分孩子一歲半就了解「擁有」,卻要到三、四歲才學會「分享」。而且,學步兒不會分享,與是否會變成自私的人一點關係也沒有。

對孩子來說,一歲半之前,遊戲方式多是平行的。他們可能會靠得很近、模仿對方,卻少有互動,一起玩的機會也不多。

父母還是可以教孩子分享,但要有心理準備,因為不一定行得通。不如先肯定孩子玩具「所有權」的觀念,進一步讓他體驗分享的好處(例如:小朋友會和我一起玩、媽媽會讚美我等),學習分享會比較容易。

三之三文教機構執行長葛惠建議父母,不要太快對孩子「道德勸說」。你可以說出自己的期待,但還是要尊重他的選擇。例如跟他說:「如果你願意把車子分給璇璇玩,媽媽會很高興。如果你想要自己玩就好,也沒有關係。」

培養「分享能力」最好的方式就是行為立即的增強,孩子出現分享的行為時,馬上讚美他。這能夠幫助他建構新的、好的習慣。

葛惠提醒,孩子可以敏銳的判斷出大人是否指責他,所以,教「分享」千萬不要淪為要求或說理。透過圖畫書或故事是不錯的方式,但是千萬不要在故事後以「道理」做結「你看,小熊都會分享東西給好朋友」,反而壞了聽故事的胃口。

而且,孩子若沒有自我、沒有「所有權」觀念,什麼東西都要送給別人,這樣也不好。要教他:「如果你真的很喜歡車子,不想分享,你可以跟弟弟說現在不想借他玩。」

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擔心孩子因為搶玩具而造成衝突或打人的話,父母們可以透過下列方式引導孩子避免與化解衝突場面:

★衝突前的預防★
1. 預先防範:觀察孩子平時搶玩具的原因,並事前做好防範措施,例如:針對想要藉搶玩具來引起注意的孩子,請父母平常注意孩子有好表現時,立即予以正向回應;針對尚未建立完整物權概念的孩子,請多利用故事或巧連智教材來引導孩子與他人分享的方法。

2. 隨時注意孩子們一起玩的爭執情況:避免等到衝突產生後才進行調解,例如:多提供同類型的玩具、先教導排隊、輪流的概念。

3. 平時不跟孩子玩打人的遊戲:以避免孩子覺得好玩而模仿學習打人的動作。

4. 教孩子如何面對搶玩具的情況:跟孩子討論想玩玩具時可以怎麼辦?例如:主動跟別人借玩具、尋求大人的協助、先離開造成衝突的情境,先玩別的玩具……等。

5. 把「對不起」、「沒關係」掛在嘴邊:只要發現自己碰撞到別人的身體,一定要說:「對不起,我下次會小心」;別人不小心碰撞到自己就說:「沒關係,下次請小心」。一定要提醒孩子記得:「沒有人喜歡被打」,並告訴孩子,如果別人發脾氣,做出打人的動作,你也要提醒他說:「我不喜歡你打人」。


★衝突後的解決★
1. 了解孩子搶玩具、打人的原因:同理孩子想要玩玩具的心情,陪他一起想辦法可以怎麼解決,例如:跟對方說玩好了再借他,或是一起玩。

2. 盡快處理衝突:適時引導孩子,避免過一段時間才跟他說:「你剛剛打人是不對的」,這樣孩子容易被訓的莫名奇妙,因為之前的事他有可能早忘得一乾二淨了。
3. 轉移注意力:引導孩子們分別玩不一樣的玩具,避免焦點在同一件玩具的爭奪上。

4. 請孩子道歉:只要有動手打人的行為,就請孩子要跟對方道歉,因為沒有人喜歡被打,生氣了可以用說的,不要動手。

 請父母多以擁抱傳遞關懷,當衝突發生時,請以擁抱孩子讓孩子知道你了解他;談談是否因生氣了不知怎麼辦才會打人。同時請告訴孩子,還是希望他能學會用說話和不傷害別人的方式來表達生氣,這樣才能和其他的孩子和平共處。

敎孩子分享玩具是品德教育的第一步,如此一來,要養成一個懂得分享,慷慨大方的孩子,就指日可待了。@*

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