【講座】早期療育親職講座
這一天...我和豆妹挑戰完成了一個不可能的任務....
那就是我們一起去參加了新竹縣政府主辦的「早期療育親職講座」...
廣告文宣如下----
一、主辦單位:新竹縣政府。
二、承辦單位:新竹縣早期療育通報轉介暨個案管理中心(華光智能發展中心承接)。
三、對象:0~6歲兒童之家長或主要照顧者、幼托園所老師以及對兒童有興趣的的一般民眾。
四、時間:98年7月25日(六),上午九時至下午四時。
五、地點: 新竹縣政府三樓第二會議室
六、師資介紹:
曾淑芬 語言治療師--現任財團法人瑪利亞社會福利基金會瑪利亞基金會醫療復健主任、高雄師範大學 聽力學與語言治療研究所臨床督導、中華民國聽力語言學會理事,曾任中山醫學大學附設醫院資深語言治療師。
王意中 心理師--現任王意中心理治療所所長、曾任經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師、振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會及國軍八0二總醫院精神科。
七、課程內容:
08:30-09:00報到
09:00-12:00語言治療概念與簡易訓練技巧
12:00-13:00中午用餐及休息
13:00-16:00注意力問題分析與訓練
前一晚...爸比就一直很不看好的說:「豆妹去一定會吵...妳根本沒辦法專心聽課還會妨礙別人上課」
其實我也抱著「能撐到中午吃個便當就很了不起了」的心態....
爸比又再澆我一盆冷水...「中午..想太多...一個小時就很厲害啦」
沒有想到....我們母女兩竟然撐到下課!!!!
上午一開始時...我給豆妹一枝筆一張紙....讓豆妹塗鴉....
豆妹因此安靜了好陣子.....
後來累了...就靠在我身上睡著....一覺睡到中午起來吃便當....
哈....所以我專心的上完了早上的課.....
這是豆妹塗鴉的作品....

下午的前半堂課...我把豆妹交給志工們照顧....
主辦單位真的很用心....他知道很多的父母會帶著孩子一起來上課....
所以現場安排很多的志工媽媽和大學生志工幫忙照顧小孩...
平均一個志工照顧1~2位小朋友...陪他們玩玩具、畫畫、逛花園等等.....
至於後半堂課...豆妹就吵著要找我....我只好帶著豆妹一起上課...
雖然豆妹會坐不住的在會議室裡走來走去....偶爾會發出小聲音....
不過沒有尖叫哭鬧的情形....
這是我們的講義..

上午的課程內容是語言治療概念及簡易訓練技巧....
下午的課程內容是注意力問題分析與訓練
內容非常多....真要寫在網誌裡....可以寫個三四篇....我就不多說了.....
我直接針對曾淑芬治療師幫豆妹做的簡易評估來提.....
基本上治療師和馬偕的李醫師的結論大致相同...
排除自閉和智能不足...聽力、理解力也正常....
但他們兩個所持的態度是相反的...
當初去馬偕做語言發展評估時....李醫師認為我們應該要逼豆妹開口....
但治療師認為豆妹目前的問題是信心不夠.....應該要多鼓勵她...而非逼她...
像豆妹最常發出的音是「ㄉㄚ」和「ㄉㄞ」....
我們家目前的情形是...
當看到一樣東西...我說「這是XX...豆妹說XX」
豆妹如果說「ㄉㄚ」....我就會說「不是ㄉㄚ...是XX...豆妹再說一次」
說個兩次以後...豆妹就會開始哭的不肯說....一直惡性循環.....
治療師建議我...以後豆妹如果說「ㄉㄚ」的時候...
我就回答:「對...豆妹好棒...妳的意思就是XX對不對」
然後再強調一次XX的嘴形給豆妹看....她有了信心就會比較願意模仿.....
這兩天我照著這方法去試....豆妹果然比較願意講耶....
我之前用否定的口氣...豆妹頂多講個兩次就開始哭...
現在改用鼓勵的...豆妹會很開心的一直講一直講....
也許豆妹的個性跟我一樣吃軟不吃硬吧....
另外治療師也教一些發音的小撇步....
如果是「ㄅㄆㄇㄈ」唇音發不出來...可以和小朋友玩抿湯匙的遊戲...
如果是「ㄉㄊㄋㄌ」舌尖音...可以在小朋友嘴角塗少許食物...讓他自行舔掉....
如果是「一」...可以自己先咬著冰棒的木片...請小朋友來拉掉你的木片...
大人要用力咬著不讓他拉下來...並且拉扯時發出「一一一」的聲音....
接著角色互換....也請小朋友用力咬著木片並發出「一一一」的聲音....
如果是「ㄨ」...像豆妹西瓜的「瓜」一直發不出來.....
治療師建議拿一支珍奶的大吸管給豆妹吸著...就會比較容易發出「ㄨ」的音.....
原則上只要嘴形對了...音自然就會發得出來....
吸著吸管的嘴形要發出「一」的音也不容易呀....
還有學習語言的方法有五個重點--命名、描述、比較、說明、給指令
首先引導小朋友的注意力集中...
【命名】認識詞彙:名詞、分類
名稱--蘋果
片語--這是一顆蘋果
重複--這是一顆蘋果、蘋果
【描述】事物性質:形容詞
說出一個或多個特質--顏色、形狀、大小、數量、質地、聲音、味道
【比較】異同:視辨、聽辨
說出一個或多個特質(相對比較)--顏色、形狀、大小、數量、質地、聲音、味道
【說明】動詞、時間、順序邏輯
使用有關聯的字及說明關聯性--如雨傘可以說「下雨天要撐雨傘」、鞋子可以說「爸爸正在穿鞋子」
【給指令】傾聽、空間概念
要孩子執行簡單動作「把玩具放在桌上」...教導認識方位詞「裡面」、「上面」、「後面」等等
注意力問題的課程也相當精彩....很建議以後有這樣的課大家都可以去聽看看....
這是王意中老師的部落格...http://blog.xuite.net/atozwyc/blog
大家有問題可以來發問...王老師說他都會回覆哦....
上完之後還有發一張研習條哦....

還有小贈品...彩色鉛筆....可以給豆妹塗鴉....


接下來就讓大家看看豆妹當天休息時拍的照片囉...

在走廊逛大街...


很奇怪的動作...搞不懂她在幹麻.....

坐在窗台上拍一張....

還會變換pose捏....

這是縣政府的中庭花園....


基本上豆妹對滿地的落葉比較有興趣....


8/7下午2:00~3:30在向日葵大樓8F(竹蓮街6號8F)也有一場「陪伴特殊需求孩子一起成長」
有興趣的人可以打電話03~5612450找陳社工詢問或報名哦.....
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