這段時間是開學後一段時間的社課，許許多多的新生問題又會開始浮現，大多都是對社團的不適應，對一些規矩的不瞭解或是不知為何要做，尤其在儀隊中很容易出現。甚至我們會發現有學弟妹去跟學校投訴我們的練習時間過多、佔用了一些自己的時間等，並且嘗試利用這些理由去要求退社。

 一方面在社團的角度當然是要自我反思，是否我們可以再有更有效率的時間運用方法，但是這些都是許多的考量和進度安排，為了要配合儀隊的訓練成果所排出的訓練時間，大多也都盡力的避開了補習時間、假日回家時間，這部分是我們以社團角度應該思考的。不過換另一個角度，這樣的事情就不應該是不清楚儀隊內容的人所應該干涉的，單純的以家長的角度甚至沒有辦法避免這是一個合理的擔憂還是一個溺愛的情節。而更重要的，根本輪不到新生的干涉。

一個團隊都是需要一些傳統以及文化的塑造，它可能會讓你犧牲更多時間、更辛苦，但這就是它為什麼可以成為現在這個樣子的原因，也可能是它延續得了的原因。一個新進的隊員就是應該學習服從，因為今天是要你進來學東西，不是要你來讓大家配合你的；如果你不喜歡犧牲這些時間，如果你不想要那麼辛苦，那就請快離開去別的社團，因為是你沒有資格享受最後的果實，不是要所有的人都配合你然後想要付出的人沒有辦法得到應該有的訓練強度，最後時間過了，感動也相對的少了，你負責？

我不諱言，每一個社團都有其不夠完美的地方，就算再怎麼高知名度或是有怎麼樣的好表演，都還是有不足的地方。需要隊員們一起努力的去改正它，讓社團一直越來越好，但是這個過程絕對不是由甚麼都不懂的高一，連團隊的概念都沒有辦法瞭解和配合，只想著自己犧牲了多少？有多辛苦？以他自己的方式去要社團配合。這是甚麼道理？

 因此，每一年的傳承都是我們必須堅定的，沒有絕對會對的事，我們都期待更好，但是高一的紮實訓練就是高二後成為幹部，甚至未來當上教練能不能真正為群體利益考量的重點。也因此，我們可以思考，但是要讓新生來評斷社團的運作方式？我想你們還不夠格。走過了這一趟，好好的回社團依正式的程序和模式提供建議比較實在。我們需要的是經過這些開放思考的訓練的人，而不是只能夠批判卻沒有辦法建設什麼的人的意見。

 換個角度說，今天高二的應該在意的是甚麼？是學弟妹要不要退社，還是事情應該怎麼做？

 我們可以大家當上了幹部，用團隊討論的模式一直努力的修正我們所在的地方，這也是每一屆可以貢獻的地方。但是這些方案做修正是因為它真的沒有意義、不合用、有更好的方案，而不是誰喜歡不喜歡，更不會是因為新生會退社。新生的退社可能有太多的原因，不見得完全是高二的錯；但是如果願意克服這些環境因素、願意犧牲自己時間而來練習來努力的人，他們才是我們應該在意的，如果他們成果不好、規矩不好，沒有辦法讓這些人得到應得的，這才是高二的罪過。

 加油吧。 該在意的是對的事。