March 15, 2011

關於尖石的教育one

尖石教育系列1:走進後山 與部落一同看教育

2011-3-13 23:28 作者:呂淑姮

【記者呂淑姮新竹報導】當內灣老街一日遊已經不能滿足觀光客的需求,許多人開始走向新竹縣尖石鄉的泰雅族各部落,尋找漢人夢想中的世外桃源。但在大 批觀光客湧入原鄉的狀況下,地方政府力推觀光,企圖將違章建築就地合法。進入部落的遊客們,可曾看見部落檯面上、下的各種問題。

看不見的當地故事

當你開著車經過內灣,停下來休息補給,接著又沿著公路繼續前進。尖石鄉公所、尖石國中、錦屏、那羅,山路越來越高,直到宇老派出所。停在此地觀看雲海的,肯定是外地來的觀光客,因為此處海拔1千4百多公尺,也是尖石前後山的分界。

■往尖石後山的路,筆直盤旋上升。路況好的時候,山色極美,路況不佳時,對於住在部落中的泰雅族人而言,若有要事外出,實在相當危險。(圖文/呂淑姮)

一路上,可能會看到許多小發財車停在公路旁邊,販售新鮮蔬果。「來喔!都是自己種的,沒有噴農藥。」老闆熱情招呼你,中文口音都帶著泰雅族的腔調。

賣菜同時,可能會用觀光客聽不懂的泰雅族語和一旁年齡幼小的小朋友說話。他們在車流不比城市街頭少的馬路上玩耍,還有更小的躺在媽媽懷中,正在吸奶瓶。

回 到車上,若是都會區的家庭一家大小出遊,孩子們可能在後座玩著電玩,大一點的青少年忙著發簡訊。父母在前座討論:「今晚煮這個菜很不錯;不過山上也沒便宜 太多嘛!」「他們小朋友都不用上課喔?」「山上空氣一定很好啦,健康長大。」正當一家子說話時候,沒注意到旁邊已經有起碼10輪以上的水泥、砂石車經過。

過了宇老之後,來到秀巒和玉峰的分岔路口。往秀巒、泰崗方向,最終可以抵達鎮西堡與司馬庫斯;往玉峰方向,經過石磊部落後,就離桃園縣的爺亨、巴陵不遠了,此處是桃園與新竹的交界處,因為地緣關係,也有一些泰雅族人因此聯姻。

同樣在新竹縣,從內灣到達馬里光部落(玉峰),車程大約需要近2小時。在後山這遼闊的範圍內,共有4所國小,分別是石磊、秀巒、玉峰、新光;尖石鄉唯一的國中和鄉立托兒所都在鄉公所附近,距離後山大約也需要2到3小時車程。

深入部落 陪孩童長大

至善社會福利基金會日前透過「民國100年陪你長大——愛的果實」計畫,邀請藝人許茹芸與至善社工一起到訪尖石,和馬里光幼兒照顧中心學童、尖石國中學生互動。

■藝人許茹芸參與至善社會福利基金會「民國100年陪你長大—愛的果實」計畫,到新竹尖石馬里光部落,念她帶來的童書給泰雅族小朋友聽。(圖文/呂淑姮)

至善基金會執行長洪智杰說,「陪你長大」是著眼於偏鄉教育的計畫。後山的部落孩子缺乏資源,家庭功能也不見得健全;在父母必須要外出工作、孩子交由祖父母照顧的狀況,或者爸媽一邊工作,一邊照顧小孩,孩子很難得到應有的刺激和啟發,對祖父母輩來說,也是體力上的考驗。

婦女動員 齊心變部落

至善在進入尖石服務後,首先針對就業項目,但社工們發現,來參加就業輔導班的部落媽媽們,身邊總是跟著1到4歲不等的小孩。孩子會哭鬧、要餵養、需要專人陪伴,母親無法專心上課,即使有心自立,在經濟上自給自足,但孩子還是沒人照顧。

後來經過多次嘗試,部落從老人家到婦女,全部一起參與思考「部落照顧」的可能性。至善社工們說,族人都很厲害,「鐵鎚拿起來就能釘」,大家都參與並說出自己的想法。

洪智杰認為,原鄉本來就有能量讓部落動起來,社福團體或任何外來機構進入部落從事協助工作,應先思考「部落需要什麼」。馬里光部落的幼兒照顧中心,就是一個動員部落婦女重建換工制度、傳承族群文化與母語的最好範例。

轉貼自台灣立報2011-03-13

http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-105191

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  • 1樓

    1樓搶頭香

    原本軍人退出校園省下一年百餘億教育經費可聘
    用專業人員及照顧弱勢學生,但軍訓界以"校園膨
    風詐騙助選團"自居,以經威脅國民黨火速將教官
    復編四千人,五班一位教官(幾乎無課)不含各校軍
    訓主管及生輔組長,但是反霸凌卻是20校一位社工
    師.吳清基蓄意肥"軍閥"謀殺社工師!(弱勢社工師
    不均.中縣南投等多縣市零人),吳清基先生除違法
    擴編軍閥校園又以教育經費給教官優於國防部福
    利!大陸學生來台先見識與北韓相同反教育專業逆
    校園民主之"軍閥校園"世界奇觀!退休軍訓教官1
    8日成立後援會(軍訓處幕後黑手),全力支持國
    民黨大台南市長參選人郭添財,會長軍訓督導許
    勝賢表示,全部退休教官親友和"學生"都會動起
    來,要打贏這一場神聖的市長翻盤戰。(親身體驗
    軍訓界利用學校資源偽造選舉名冊威脅國民黨候
    選人.使世界同北韓僅存一甲子威權體制存在校
    園) 繳學費買軍訓課本給威權體制升官發財!(其
    實教官學歷都比老師差太多.自成矮人一節封閉體
    系.只能自吹欺人.別談助選!缺德!)冷血無情江國
    慶案證實軍訓處一群國防部疏除C咖軍官透過封閉
    集權體制 "殺害育"/ ”軍閥校園殘害專業校
    園",被政戰教官騙二十餘載國民黨齡(教官說:黨
    會幫你未來.... )評新北市吳豫州校安/軍訓教
    授"升官發財應入軍訓/貪生怕死請轉教官"? 不願
    意教育專業的老猴子?)全世界只有威權思維國
    民黨及北韓將軍人植入校園,長年以學校資源從
    事國民黨選務工作,努力畸型教育輔導、專業體
    系,傷害國家長遠教育發展,只有國民黨才會使
    軍閥校園復辟!威權時代教官除現有工作,尚
    須需收學生入黨、政戰紀錄回報上級學校師生動
    態、學生國防體育競技、學生閱兵…等等現;司
    法院大法官釋字第四五○號解釋軍訓違憲,很多
    大學已將軍訓列選修,2006年教育部將高一高
    二必修的軍訓課程更名為「國防通識」,並從10
    學分縮減為4學分,本年度教官人數應不到500
    人,馬政府公然政治黑手擅改編制規定以教育部
    99年3月16日 部授教中(二)字第0990500590B號
    令,目前恢復1994年至4千人編制。軍訓界年耗費
    教育預算百餘億(尚不計學生繳軍訓學分費、書
    籍費、時間),對7萬餘流浪老師情何以堪?依國
    民黨理論全國師範培育大學含碩博士班都該裁
    撤!教官以教授聘薪 私校教官多月薪十餘萬 享
    受軍/教/私多重福利 軍訓處長期接受K黨幼獅出
    版社好處

  • 軍訓界謀殺社工師.輔教 at March 16, 2011 12:47 AM comment | Homepage
  • 2樓

    2樓頸推

    軍訓處提案修訂現行「高級中學法」第20條第2項
    之內容為:「前項秘書、主任、組長,除學生事

    單位負責生活輔導業務之組長得由具輔導知能之
    人員兼任及總務處之組長由職員專任外,均由校
    長就
    專任教師聘任之。」使具輔導知能之高中職校軍
    訓教官得以依法兼任生輔組長,請問哪位生輔組
    長、
    主任教官俱完整輔導學分?更別談門外漢少將、
    上校總教官一竅不通?如果文職生教組長比照軍
    職組
    長有一大群幾乎無課教官協助,可2-3年升學務主
    任(主任教官),再2-3年年升大學該科(副)教授,
    那幾破頭搶當生教組長!再者請多月薪逾十餘萬
    私校自付教官薪資,看私校會不會要教官!全國
    太多
    逾3至4千學生人數國中,無教官、甚至很多學校/
    縣市無經費聘請輔導老師、專任老師、行政職
    員,
    僅一位文職生教組長;更很多縣市少年隊總編制
    或社福工作人員比單一學校教官少。依照軍訓處
    自簽
    文5班編配一位教官,尚不計零鐘點軍訓主管、生
    輔組長;且本學期後教官幾乎無課可上,閒的
    慌,
    教官群心力多聚焦公帑補助之在職碩士專班,幾
    乎人手一張五花八門與國防通識職務完全不相干

    歷,確是升等軍訓教授、副教授加分捷徑,甚至
    有學生質疑教官要求的報告很奇怪?好像是教官
    的作
    業?全國忙碌公務團體有如此龐大進修及補助?
    實在荒繆!保證軍訓教授群(國防通識)課本考
    不到
    30分、教育行政考不到10分、輔導原理考不到10
    分、教育法規考不到10分、不懂青(少)年心
    學…..
    如何輔導學生,連軍中都要派專業心理師進駐輔
    導官兵,只有眷戀官位軍訓界反其道而行,將教
    育部
    是做國防部疏除C咖軍人肥貓養老所! 很多學校
    無24小時執勤(或乙類執勤),號稱教官界最辛苦
    完全
    中學教官大多不用值班、準時下班,比輔導課老
    師、晚自修學生早下班,謊話不攻自破。放學後

    無一人學校,多不同意軍人住校睡覺,浪費資本
    門、經常門,駐校睡高級套房,看第四台、吹冷
    氣、
    上網股票Game、甚至聚眾打麻將、領執班費及補
    休、寒暑假約4月!更已以鋼門、窗保護女、男教

    睡覺安穩!教官具社工?心輔?檢警?消防?無
    知大頭症!軍訓處霸凌學校、學生民主,將軍人擴
    權如軍權國家!這群入軍校前多後段班放牛班
    生,如何控制國民黨立委升官發財,主要手法有
    六:1.
    利用學校資源偽造選舉民冊,控制立委...威脅私
    校校長..

  • 大法官:軍訓為限.軍閥校 at March 16, 2011 12:48 AM comment | Homepage
  • 3樓

    3樓坐沙發

    教官最會記學生過.當兵管用!嚴以要求學生(幫
    派學生不敢管/成病貓),變動性高的嚇人,汲汲
    營營升官發財,調月薪十餘萬私校、遷大學當教
    授(月薪十餘萬.寒暑假四個月)、退俸7-8萬月薪
    在轉任校安人員(每年補助100萬/員)!排擠教
    育人員、行政人員任用,加劇專業人員失業,衍
    生社會、家庭窮困問題。所以教官流動性之大,
    令各方匪夷所思!◎學生人數減少、流浪老師逐
    年增加、教官人數增加、工作減少、業務都在搞
    疊床架屋,自己升官發財!見識到軍訓主官如蒙
    古大夫誤導學校單親主管小孩,讓該主管迄今遺
    憾!學生問題應由導師、專業輔導人員才能落實學
    生心理、學業、情緒、前途全方位溝通。軍人戰
    場在國防部,對青少年問題應落實2、3級教育專
    業人力。真是太荒繆!面對霸凌、幫派、毒品問
    題,學校跟軍隊一樣都需要專業協助,這個專業
    不是軍警,應該是投入資源,設立學校社工,結
    合各種專業,成為校園的支援系統。讓老師有所
    後盾,教育專業的靠山。聘用一個職業軍人的經
    費,足以聘用三位社工師或心理師,如果國家有
    經費增派教官,那請把這個資源用在增聘專業社
    工師或心理師..,讓教育有真正的後援。國民黨
    的教育部把霸凌問題交給軍訓處處理,這是錯誤
    的作法,軍訓處的專長不是教育也不是輔導,如
    何能統籌涵括教育的、社會的、輔導的..人力資
    源及方案?要真正改善校園霸凌問題,需要有具
    備專業的專責單位,雖然教育部還沒做到,主責
    青少年學生輔導的專責單位,統籌分散於各教
    育、社政、民政和警政的資源,建構跨專業的工
    作團隊,來解決青少年學生問題。當前國內各直
    轄市尚無此類行政組織的設立,從組織再造入
    手,設置專責單位,建立青少年學生輔導工作的
    典範,才是子孫之福。 教官是危險工作?將心比
    心看看全國各校文職一人生教組長!大多學校全
    年無休不能睡覺的學校一人保全!高危險群學生
    (家庭)得輔導老師、導師、社工師、心理師(多
    要家訪)、校護等等….無知的幼稚說法!另外工
    人、農人、商人、保險人員、警衛、消防、醫護
    (面重症病患、精神病患)等等百工…哪一樣工作
    不是更危險! 民主法治時代,教官牽強以「全民
    國防動員法」法源寄生教育部,實際上國防部多
    將待退、無發展潛力或學識較差之軍人(兵科)
    疏除至教育部,大多連在軍事兵科學校任教資格
    都無!教育部回覆投書稱:教官甄選非國防通識
    專長,軍訓課本考不到30分!竟然可擔任國防教
    師!且大都為國防部成績差、無發展的C咖軍人!

  • 繳學費給疏除軍人升官 at March 16, 2011 12:50 AM comment | Homepage
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