圖畫紙

我們之間,是你的勇氣(任性)加上我的恆心(愚蠢)共同完成的

有一種沒什麼成就的人，他們常覺得自己不是不能，只是自己不去做而已。他們總在等待一個理由，冀望著那能讓自己起而行的動機有一天能夠突如其來地降臨在他 身上。他們因為眼裡缺乏對於勝利的渴望，反而期待著一種不得不反抗的恥辱和疼痛。

他們並不畏懼面臨的各種考驗，但對於主動的計畫與建設老是缺乏興趣。在事業上，他們不會有什麼發展，但在面臨困境時卻總是能夠絕處逢生。在感情上，他們相 信自己遭受試煉時能夠連性命都奉上，卻常在能夠付出更多更好的地步裹足。他們抵抗力超群的優點，也同時成為一個致命傷：總是為自己找到不去行動的理由。

世界的殘酷並不在於人性的詭詐，或是生老病死的無常。社會可怕的不是成功不易，而是失敗越來越難被察覺。隨著年紀的增長，跳出來指著你的缺失痛罵你怠惰無 能的人逐漸變少，取而代之的是那些盯著你的優點不住稱讚的人。

午後氣壓有些沉，天空有說不出的心事，淡淡落了幾滴淚，便又收色。遲滯的風裡傳來上課的鐘聲，我走上階梯去上二年級的課。

才講解幾題試題，窗邊竟有小石子擊打屋頂的聲音，孩子們紛紛往窗外瞧去，發出一種不確定的驚嘆聲，此起彼落。順著他們的視線望去，隔壁的鐵皮屋頂上出現了希罕的訪客，一群白色的小結晶玩耍似的在那裡空降。「是冰雹！」教室裡不知是誰解開了這個謎題，然後大家開始又是讚嘆又是惶恐的驚叫。我吩咐靠窗的孩子往內移動，因為鐵皮屋頂和教室實在是太近了，擔心哪個大冰雹藉勢彈了進來，傷到人。

教室裡的氣氛變得很不一樣，大家好像都在期待什麼似的，可是什麼也說不上來。我只能努力要孩子盡量專心上課，並小心安全。風聲卻越來越放肆，每一個孩子甚至是我自己都忍不住時不時地眼一下窗外的奇景。冰雹下了快十分鐘吧（或是更久），鏘鏘的聲音是我們所熟悉的自然不曾帶來的經驗，突然窗邊的男孩接到了一小塊冰，燦爛地笑著，我用指尖觸探，涼意佈滿，瞬間又融化了。