是誰的危險心靈?
其實教育就是那麼簡單
只要一點點的關注、啟發
那怕只是短短的五分鐘
一個學生一定感受的到。
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面對空無一人的教室
面對被家長們帶走了的整班同學
一個年輕女老師要承受什麼
承受家長無禮的「老師你不擔心學生的成績,我們會擔心耶」
或是「老師你如果不解決,我們要解決喔。」
這是另一種變相的特權。
這就是為什麼我不要我的班級有任何特權。
事情看的不透徹的大人
自以為是的大人
仗著永遠100分的「我是為了你好」的心態
就忘了反省自己就忘了自己正在做著的一些什麼孩子們都看在眼裡。
最後的最後,年輕女老師被家長指控不適合帶班。
什麼是不適合什麼是適合
那我呢?
我做的我想引導的我在班上想拓展孩子們的
至少在我心底是正確的。
那是我的理念我的想法
我不要我帶的學生被框在小框框裡
或格局太小或因為自以為就作繭自縛
希望有一天
我不要成為那樣的家長
坦蕩蕩的把自以為擴大的令人生厭的無限。
我瞭解劇中女老師承擔責難和「你是剛進來學校的老師吧?」的種種眼神
我更瞭解那種沒有很多支持總是被聚焦挑小毛病的感覺
這些我都深刻瞭解
所以我很高興我能像劇中年輕女老師一樣
看得清楚也能夠勇敢反駁勇敢追求
我希望我可以一直這樣從事我的教學
不管多少年以後
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Topic: creation / design
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我的世界自助遊(8)

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