May 27, 2009

0228大象艾瑪人人愛


【藝數家的繪本實驗室】之3 ~人人都愛花格子象~ 文/佳玲

孩子的圖像記憶之強,又再次的驗證了。
圖像的解讀正是學齡前不識字的孩子享受閱讀的最大樂趣,
也是培養想像力、創造力最重要的歷程。
錯過了,再也喚不回。
就像已識字的大人,
永遠追著字跑,讀圖的能力早已遠遠輸給孩子。
你看國台語連續劇時,眼睛會不會盯著字幕走?
我?會!我自己也很納悶!
我可以聽得懂啊!專心看演員表演不就好了,
又不是學認字,何必要下意識的盯著字幕看!
唉!大人真是很奇怪的動物!

曾經很隨性地給妞看《大象艾瑪》,
見識這本繪本界傳說中的經典,
雖然自己也很愛花格子象的造型。
但心裡總是懷疑:文字這麼多,能起啥作用?

妞對花格子大象艾瑪的印象很深刻!
但是到底有多深呢?
我無法探知她的小腦袋瓜,
只能旁敲側擊,留心,無意中,去發現。

一天, 我搶先讀新借來的《有色人種》,
正沉迷在作者對種族詮釋高明的震撼中。
妞午覺醒來,揉著惺忪的眼,
很篤定又義正辭嚴地說:「媽咪!這不是大象艾瑪!這是小朋友啦! 」
哇~!我驚呼地抱起了她!親左又親右!
妞!你真好棒!
當下後的心得是:
隨性地餵繪本給孩子,她也會不動聲色地,給你最最大的回饋、感動和成就感。
當時,妞二歲半足吧!
我想這答案的出現,除了需要記憶、深刻的圖像印象外,
當然是還需要經過思考分析和判斷的,
這真是我始料未及的。
可愛的繪本老師們,雖然你們苦口婆心又耳提面命地:閱讀從幼兒開始。
但,我還是曾經深深的懷疑過:給這麼小的孩子唸繪本,她可以懂啥呢?
這下的當頭棒喝,我只想說:老師!對不起!我錯了!
是的!要努力!不能偷懶!

好一陣子,妞出門逛街,眼睛會四處找有大象艾瑪(花格子)感覺的東西,
一天,大雨,在家樂福,還真的給她發現一個男生穿的T恤上印有花格象艾瑪,
她興奮雀躍了好久,我真的也很意外,還真的給她找到了!(後來,才聽說有出一系列的商品。)
有一天的下午活動,
便帶她用色紙剪貼,做了一隻花格子大象艾瑪吊在牆上,她好樂。
上繪本課聽完我的分享,同學回饋說:公館水源市場前有賣好多大象艾瑪的商品。
啊!真的!有機會去瞧瞧!

幾個月後,爸比去新竹教完「藝數課」回來,
帶了一顆正十二面體的軟質球回來,當禮物送妞,
妞一拿到便當場在沙發上又尖叫、又是打滾的,亢奮不已,
哈!大象艾瑪的耶!爸比你真好…懂妞的心!
連媽咪我都讚嘆,
婚後從來就沒送過老婆禮物的爸比…,
這回還真有心呢!
不過,當然只有老婆看懂爸比的心…機囉!
妞!大象艾瑪的球玩完要收好喔!
不然,就變成爸比的幾何立體教具了喲!

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Personal Category: 藝數家瘋繪本 Topic: feeling / family / child care
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