February 17, 2009

觀察

每一次的出梯

都可以觀察到很多東西

尤其是對於人本教育的觀察猶多


每一次的出梯

我的名字都會特別閃亮

或許是因為太特殊了吧

這次帶梯隊比較特別

因為我是讀了教育心理學之後

第一次的出梯


我很清楚人本教育基金會

很多時候都是靠實際經驗去處理事情

這跟人本主義是一樣的

強調以教學現場為主


其實我覺得很多人很困惑的事情是

人本是不是很放任小孩?

其實以我的眼光來看

是不會的

為什麼?

因為人本主義本來就相信

只要有好的環境

人會自我發展向上學習

老師只需要負責營造良好的環境

學生就會自主學習

在我的眼中

不上教案的小孩

或許是因為一天到晚都沒玩夠吧

暑假出來休息的

他們都有他們的需求

不需要去勉強



帶了第四梯了

我還蠻相信

人現在做的事情

一定和過去有所關係

因為我現在看到的是結果

他發生的一定有他的原因

當體諒勝過於一切的時候

或許就可以放下這一些事情


我也清楚

很多時候

人本主義是遭到嚴重批評的

但我卻願意相信

人本主義的存在

就是因為有太多的理想性

可是有誰說過

理想是不可能被實現的?

要知道

牛頓知道地心引力之後

過了一百年

才有人造衛星的發射

要知道

愛因斯坦的相對論

在當時是嚴重被質疑的

(註:愛因斯坦拿諾貝爾物理獎 是因為"光電效應"理論 而非相對論)

人本主義是很新的理論

我只能對那些反對的人說

請給這個理論一點時間



我覺得另外一項需要改變得事情是

師資的培育

我覺得教育改革

如果不從今天師資的培育開始改變

從以後要當老師的人心中

立下一些新穎的觀念

如何不打不罵不威脅不利誘

那我們從現在就知道

台灣的未來是不會改變


家長的觀念

如果還是不懂得尊重小孩

他的自由意志

那我們從現在就知道

台灣的未來不會改變

用同一個標準

來評斷本來就不是一樣的每個人

這是一件不公平的事情

最後我要借一句歐巴馬的話

change.yes, we can

相信這件事情能做到

而他就是會做到

你說呢?

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