《超爆蘋果橘子經濟學》讀書會(三)
學藝股讀書會(三)
時間:5月9日星期一
地點:敬業樓114教室
參與人:戴興盛老師、小HIGH、國智、小潔、牛牛、德鳳
閱讀書目:史帝文.李維特,史帝芬.杜伯納(Steven D. Levitt & Stephen J. Dubner)《超爆蘋果橘子經濟學》
討論主題:第五章「哎!暖化問題不在減碳而已」
重點摘要:
一、小HIGH對書的想法:以新聞事件為內容吸引人、書中提出不同的觀點、帶入不同的分析、提出不同學者的觀點、標題吸引人、針對溫室氣體提出見解、舉簡單的例子說明、解決問題須提出相關的配套措施、環境問題不能只看一個面向。
二、國智對書的想法:原先對全球暖化有刻板印象,但被推翻、自己的想法比較悲觀、人類做了很多作為但對環境無幫助、或許這只是地球的循環,從人的角度看是不好的,但其他動物不見得這麼認為。
三、德鳳對書的想法:自己的想法改變、人類不見得可以解決問題、暖化可能是動物造成的。
四、小潔對書的想法:作者提出很多觀點,但又一直推翻,表現出人類其實並不了解全球暖化,提出的解決方法可能也是錯誤的、因為人需要犧牲就不願去做,所以書中提出的方法都是靜可能避開要人類犧牲、自己的想法樂觀,認為未來會有解決方法。
五、牛牛對書的想法:提出主觀的想法和概念還有不同的見解、很有創意。
六、戴興盛老師老師對書的看法:
(1)這本書的作者是芝加哥學派,立場保守,抱持樂觀想法,認為最後會有解決方法(船到橋頭自然直),就算方法失敗後果也不嚴重。
(2)環境學家探討道德問題,經濟學家認為科學(理性)可以跟道德分開,以科學的角度看待問題(去除感性),讓數字說真相,支持結果論(就算本意是邪惡的,但只要結果是好的就是好的)。例如垃圾袋收費,有一些壞處,但結果是垃圾量減量和回收量增加,那結果就是好的。
(3)人類行為中受道德很大的影響,經濟學家的解釋是否也是受到當代道德的影響?
(4)書中例子過多而且片段,無全面了解、簡化問題,老師認為看問題要看全面,片面思考導致更大損失,書中許多觀點都見樹不見林。例如:討論美國中小學教育低落,只提到部分原因,真正的原因是:男女平權後優秀女性另尋出路;中小學教師待遇不優,優秀人才不願低就;政府投資不足。
(5)如果讀者對問題缺乏了解,就容易被說服。
(6)自然、社會學家的科學分析:分析道不能再分析,鑽研一個問題點,能看見細節但忽略整體。
(7)當我們面對一個議題(例如全球暖化),應該要系統性的思考,有全面的配套措施。
(8)書中思考的方式:尋找簡單、快速、方便、便宜的解決方法。不去探討何謂正當的事,而是以功利主義的方式思考(功利主義:大多數人認為是對的就是對的)。
(9)圖像式的說明:優點是例於理解、記憶、引發興趣;缺點是缺乏嚴謹理論、轉移目標。
