盧安達飯店電影觀後感
從團體知覺的角度來剖析盧安達飯店,可以發現偏見的問題貫穿了整部電影,圖西人和胡圖人兩個種族之間,
彼此存在了對立、歧視、和對自身的優越感,總總複雜的因素交錯,以致「偏見」深植激進份子的團體裡,
進而鼓動一般民兵(有潛藏類似因素的民眾),加深對峙的情況,終究爆發種族大屠殺的事件,令人相當惋惜。
不同文化重視不同的團體類型,但是種族、宗教、年齡、社會地位和文化背景,在許多社會中都是重要劃分的依據,
正因為如此,盧安達境內發生的種族大屠殺起因,可歸咎於歷史的謬毒和文化背景,影片從旁敲側擊的方式反映出
圖西人和胡圖人的偏見,在一般老百姓的生活中,這樣的「偏見」是否影響那麼大,還是只是少數掌權者玩弄民粹
的伎倆,社會中最無辜的仍是社經地位不高的小老百姓,無辜的圖西人就這樣被犧牲了,正因為如此「克服偏見」
取代原有的「刻板印象」是一條漫長,且極為辛苦的一段路,唯有與不同立場的團體多接觸,才能克服,身老師的
我們也應叫課堂中努力避免此一事件的發生,避免影響我們對於學生的態度。
盧安達飯店影片中的主角保羅在自我認識的部分相當地清楚,他不認為圖西人與他自己(身為胡圖人)之間有那麼嚴
重的「偏見」,反倒是相處地非常融洽,保羅的妻子是位圖西人,在這場風暴中,保羅極盡自身的力量去保護妻子,
同時,愛屋及烏保護了上千名的圖西人,這樣的舉動透露出與當時社會的主流意見相左的情況(圖西人是不好的種族,
應予於殲滅),看到慘遭屠殺的圖西人,保羅心中也產生了許多的矛盾,身為胡圖人的我要怎麼做的問號?一直縈繞
在保羅的身上,獨立性文化是胡圖人,而相互依賴文化是胡圖人與圖西人共存的社會,兩者之間的糾纏不是一分為二
就可以解決的事情,兩者關連到個體如何建構自己的知覺,保羅就是這樣的例子,無法很精準的切割,因為,個體是
無法脫離群體而離群索居。
人跟人之間存在著許多微妙的關係,盧安達影片中的保羅與他的妻子、保羅與聯合國部隊的指揮官、保羅與胡圖人的
將軍、保羅與飯店的員工、和保羅與紅十字會的關係,人際知覺想探討「印象」的作用,第一印象的重要性每個人都
知道,因此,對照影片中的保羅似乎可以找到一些蛛絲馬跡,身為胡圖人的保羅,不會因為自己是胡圖人就顯得特別
優越,反倒是竭盡所能貢獻己身的力量去幫助遭受迫害的圖西人,課本提到:「當印象一旦形成時,就成為判斷和行
為的一種基礎。」保羅對圖西人的印象應該是友善,因此,保羅的外顯行為就對圖西人相當的親切,並不歧視圖西人
,換言之,「印象」之於人們往往決定了日後行為準則,當這樣的「印象」存在之後,要想改變並非一件容易的事情
,如同,影片中呈現出胡圖人的行為。回到現實生活,一般人仍會注重給人的第一印象,第一印象的好壞,往往也是
決定日後他人對自己的態度和行為,這一點因素不可不察。
在科學教育的範疇裡,團隊合作經常運用在科學教育上,團隊合作也是人際關係的一環,「印象」、「偏見」、和
「團體知覺」不知不覺仍是會在團體中發酵,科學教師們唯有認識上述的現象,掌握特性,相信對科學教育定能有所裨益。
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