December 7, 2011

【早療狀況。】


  • AM8:50-9:30職能治療


治療師利用兩座拱形橋讓孩子們爬其中有一座拱形橋



只靠在球池邊,離地面有些微距離朱朱、凱昕兩人在(治療師是一邊鼓勵一邊協助)



爬的過程當中對於高度有些恐懼感因此爬到較接近球



池的那座拱形橋時,兩人同時像溜滑梯那般直接溜到



球池裡。



芯語、慈伶爬的過程中,很小心翼翼一階一階的爬,深怕掉(治療師試著放手讓他們自己來)



下去,內心也是有些微的恐懼感。



子秦
胖胖、思婷人會一階一階的爬,較無恐懼感。(治療師較不需要協助)



PS:芯語今日學習狀況很糟糕,較無法專心。





  • AM9:50-10:30語言治療


治療師拿很多不同顏色的鉛筆圖卡,讓孩子分辨顏色、種類分類如:


大象、烏龜是屬於動物 計程車、水泥車等是屬於交通工具


子秦、胖胖表現良好。(孩子是自行完成)


慈伶、朱朱、凱昕進行種類分類時,皆都會照著相同的顏色去排。(治療師有協助)


思婷、芯語表現尚可,治療師也覺得今日的芯語專注力不足。(治療師協助一點,也能自行完成)



  • AM10:50-11:30物理治療(吳老師)


吳老師擺設攀爬架,練習雙腳跳躍,再拿幾何積木去尋找適合的形狀。


慈伶雙腳跳躍姿勢有待加強,跳得不高。


子秦、胖胖、朱朱、凱昕雙腳跳躍很OK!


思婷、芯語表現尚可,爬的小心翼翼,都可以自己完成喔!
















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