請問明朝的科舉的內容?
請問明朝的科舉的內容?德望學校 請問明朝的科舉的內容?
明朝的科舉內容簡介...它和其他朝代的科舉有何差別?
科舉制度:隋文帝廢除九品中正制,是中國科舉制度之始隋文帝廢除九品中正制,是中國科舉制度之始科舉即「設科舉士」特點: 透過逐級考試來選拔人才和察舉制最大不同是:察舉重德望,才學次之 科舉全憑考試,士人德行難以考察。
唐代可分 :1)常科 :每年舉行,應試者來源:(1)生徒:京師或州縣學館挑選出身 (2)鄉貢:自由報考,由州縣彙送中央應試2)特科: 又叫制舉,皇帝下詔徵求德行高潔或有特殊才能者的考試 唐代以「明經」「進士」為最重要,進士及第較難,取(2/100)唐、宋科舉制度有相異3點: 1)唐代是逐年舉行,宋代自英宗開始,制定3年1次2)宋代考試防弊措施較唐代嚴密,宋代建立的搜身,糊名等制度,都為元,明,清所沿襲 3)唐代通過禮部考試的士人,必須經過吏部的考試,試其身(舉止),言(談吐),書(書法),判(寫作能力)合格才可任官,宋代是殿試及第後,即授以官職 。
遼、元、金考試內容重經義而輕詩賦明代科舉制度的變化主要有二:1)學校和科舉制度緊密結合,成為科舉必經之路 2)考試內容、形式的變化,考試限四書,五經命題及八股文。
清代科舉承襲明制以八股文取士科舉制度到清德宗才廢除,歷時約一千三百年,對中國政治,社會,文化有很大影響:1)人才選任有比較公正客觀的標準2)考試資格不分貧富,較為開放,仕途不致長期為少數集團壟斷3)促進儒家文化的普及,但也助長了以讀書考試獲取名利的社會價值觀 (科舉考試影響商業的進行,造成中央集權,考上的人->免稅,繇役)倘若閣下想了解更多一點,可以參考: 【中國考試用人制度】
參考資料
網路
明代科舉制度之特色如下:考試規定以八股文取士,有一定之格式及字數限制。
考試內容須以朱熹學說為立論依據,所作文章須仿宋經義。
明代對出身翰林之進士極為重視,非翰林不能進入內閣。
唐明科舉制度比較 唐代 取士途徑: 以鄉貢制舉及生徒方式取士。
考試內容: 多考明經及進士科,明經考經義及時務策,進士科以考詩賦文章為主。
授官方法: 考試合格後,仍須由吏部銓選,方能授官。
明代 取士途徑: 考生須經童、鄉、會、殿四試取士。
考試內容: 以四書五經命題,考生以八股文作答。
授官方法: 分三甲取士,一甲授翰林院修撰,二、三甲授翰林院庶吉士及其他官職。
我覺得這二位的答案合在一起
才會是完整的答案~~
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參考資料:http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1306030504902 德望學校

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