April 18, 2010

沒有星期天的林雄高老師 part 2

<h2>《沒有星期天的林雄高老師》‧因為您,我們沒有放棄中文</h2>

 

4月6日(週二)活力副刊【新教育】專題“中文末路?”訪問林雄高老師的文章見報後,不少林老師的學生和熱愛華文的人士,寫信到【新教育】,給予林老師掌聲。林老師,您辛苦了!同學們,加油了!

陳紫菀(吉隆坡)

看見我敬仰的華文老師──林雄高老師出現在4月6日【新教育】的專題報道,心中無限感慨,在此願與【新教育】編輯室及熱愛華文的考生分享我報考中六華文之路。

我是2002年中六會考的麻坡畢業生。猶記得當年剛升上中六,就被告知全麻坡沒有一間學校有華文班,而早有心理準備的我,仍與另一名志同道合的朋友,在迎新週會上趨前向副校長提出報考的疑問。結果,換來的只是“除了教育部規定的普通試卷,本校只鼓勵學生報考馬來文”等諸如此類的冷言冷語。

幸好朋友的哥哥也是林老師的學生,在不獲得校方的“祝福”下,我們毅然踏上每週六日往返麻坡與馬六甲的中六華文求學路!

當時,林老師是安排中六第一年學生在週六下午上課,而第二年生則在週日早上上課,每堂3小時,年復一年。也就是說,林老師不但是“沒有週日的老師”,連週六下午休息的時間也沒有。

中六第一年算是“蜜月年”,雖然那時必須頂中午時分的艷陽,與9名別校的朋友擠上沒有冷氣的巴士前往馬六甲,但華文班學生在老師的鼓勵下,自動自發舉辦各項活動如一日游、辯論會、籌備華文班刊物《古丘》等。

踏入第二年,報考華文的“壓力”也隨之而來。因為某些老師會不時提醒你“全中六只有我和朋友報考,各佔50%及格率”的“事實”。加上中六華文試卷二是名符其實的“背多分”,除了以活學方式背誦《中國文學史》、《古代文學史》、《古典文學》和《現代文學》這四本必讀書,我們別無他法。

華文考獲A
堅持的回報

那年,上課時間也提早到早上9時,我們面對的還有交通問題。我和另一名從小學就相識的好友,由於居住距市區較為偏遠的漁村,必須清晨6時準時起床,常常梳洗一番後連早餐也沒吃就一起步行約1公里到鎮上乘德士到麻坡市區,然後搭7時45分最早一趟前往馬六甲的巴士,再徒步5分鐘到育民華小上課。

猶記得每每遇到下細雨的清晨,多麼不情願地從溫暖的被窩起來,很想打電話告訴朋友:“今天我不去上課了”,但一想到朋友一個人走路到鎮上、想到錯過老師的講課,只好硬頭皮。

那時,滿腦子經常浮現的,是對這個國家教育制度的偏差感到不平與無奈。我和朋友們都堅持下來了,當中沒有人半途放棄。

考試前一個月,林老師每週都給我們考試,並指示同學們互相交換答案批改,當時很少同學能獲得75以上的高分,大家的自信心都下挫了不少。

真正上戰場的日子終於到了。我帶七上八下的心情應考主宰華文科及格“生死”的試卷二。翻開考卷一看,四題都會回答,頓時松了一口氣。

成績放榜日,正在吉隆坡當臨教的我接獲父親來電告知,在報考的5個科目中,華文科獲得A等,我按奈不住內心的激動,問父親︰“是真的嗎?”

因為這個A是經歷多少週日凌晨爬起床啃書和與“瞌睡蟲”搏鬥後所獲得的甜美果實。它讓許多學哥學姐無所適從的及格“標準”,使我認為這“A”的“含金量”,比過去讀過的任何一個科目都要來得高。縱然,它是我們從小到大都在接觸的語文。

學習中六華文之路,在我17年小學至大學的求學過程中,留下鮮明的記憶。希望有意報考中六華文的人,不要被眼前的困境所折服、被制度所打敗,相反的應勇於挑戰制度,參與改變這僵化的制度!有朝一日,必能盼到那梅花開滿之香。

周莉娜修女(吉隆坡)

昨晚看夜報《活力副刊》,“在荒瘠的中文疆土上,也能開出美麗的花朵。”,“沒有週日的林老師,甘心為華教”。我好開心,很感動,因為林雄高老師當年一句話,我會是今日的我。

記得當年我們每天必須交上一篇周記,他會寫上評語及鼓勵的話。記得其中一篇他寫到︰“你寫得,必也可講得。”造就了我的公開演講與分享。林老師是我敬愛的老師,他曾是我中六華文班的導師。一日為師,終身為父!1995~1996年我曾坐在育民小學的矮凳上上中文課,講三國,談演義,享《雷雨》,評中國文學史……今天的【新教育】給我帶來很多回憶,也感觸學弟學妹人數已驟降。當年我們一班曾經有過60多人,遲到者也許還要坐在門口呢!

Tam Han Feng

記得當年每週日早上乘搭7點左右的巴士,從淡邊普羅士邦巴士站趕去馬六甲,就是為了上林老師的補習班。

那時我們近百名補習生擠在一間小小的課室裡,感覺很溫馨。小弟其實是華文科的後進生,但卻在STPM報考華文,是因為去了林老師的補習班,被他的濃情感動了,“沒有週日的林老師”卻是讓學生們得到最有意義的週日的老師。

加油,林老師!

謝謝您,林老師!

Cass Ong

我是林老師第18屆的中六華文班學生。不前久到亞庇教育局參加課程時,華文督學特地將刊登的報章影印給老師們看,剎那間,大家對林老師那崇高的精神肅然起敬。

回想起當年我們近70位學生坐在一間小小的課室上課,雖然環境擁擠但氛圍卻是樂融融。每週總有個慶生會,觸動壽星公/婆和同學們。

如今,我也是中六華文老師,我的中六華文課學生的人數每況愈下,因此我十分瞭解林老師的隱憂。當大家都在埋怨華人不愛華文時,請撥出更多的時間來探討其原因並即刻做出有效改善。我愛華文,在我的學生還未放棄華文之前,我決不會放棄他們。願我也能像林老師那樣,對華教無悔地付出。

Wendy Wong(八打靈再也)

我是林雄高老師的學生,他從我初中一開始教到我初中三,過後便退休了。沒想到到我中六時,竟然還有緣份在中六華文班繼續成為他的學生。我是馬六甲人,我很榮幸,馬六甲有這麼一位華文老師;老師的記性特別好,尤其是記學生的名字。事隔3年沒見老師了,他依然記得我的名字,真的很感動。

銳敏

我是馬六甲第19屆中六華文班的班長。我記得那年有近百名的考生。副班長考獲3個A,但是華文卻考了D。可是我相信,她沒有後悔,因為中六華文班帶給我們許多美好的回憶。看到這報導,提醒我好久沒回去探望林老師了。

星洲日報‧2010.04.13



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四月份裡
讓我有著滿滿悸動的
莫過於關於林老師的報導了


在獲得消息得知老師上報後
我便急切的向身邊的人拿取《星洲日報》副刊


看著看著
內心也跟著澎湃吖


我彷佛回到了那個風雨不改的星期天
七早八早的起身準備去搭巴士上課


要說是不堪回首的星期日嗎
不 絕對不是
這簡直在侮辱了那段時間的辛苦


那是一段自己都覺得驚訝的日子
就那麼堅持的走完了那段風雨不改的時光


的確呢
在每個下著雨的早晨
總想賴在溫暖的被窩裡
不想去上課


但是最後呢
還是會起身準備
已經被制約了


呵呵
曾經有次
就在國慶日那天 剛好也是星期天
我們翹課了
那次的翹課 讓我愧疚至今


猶記得在下一堂課的時候
老師看到我們在食堂休息
走過來關切的詢問我們當日是否有困難
是否是交通上的問題
那時 我好尷尬 愧對老師
竟然為了偷懶而不去上課


從此後
若非生病抑或不得已的情況
我決不輕易向老師告假


雖然在考試上的成績不如預期般理想
但是還是覺得 對得起老師 對得起自己了
現在想起來 我當時竟然難過到忘了向老師報告成績呢
呵呵 當初還一直記在心里地說


沒關係
有機會 再告訴老師吧


我知道
就算成績不標青
吾等依舊是您最棒的學生


您 也是我們最棒的導師


從小學到中學
對我影響深遠的都是華文老師


對華文如此喜愛
從小學開始的蕭夏萍老師
到中學的莊金麗老師 夏成高老師
到中六的林雄高老師
全因他們吶
我的華文 才有今日的水準(雖然沒很好==)


也許
我的華文造詣不如其他人
但是我熱愛華文的程度絕不亞於他人


今天
你為華文班而光榮
明天
華文班因你而驕傲

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Personal Category: 芳·心世界2010 Topic: feeling / personal / murmur
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