你懂我的意思嗎?
九月份最後一個禮拜三的下午
電話突然響起,嘟嚕嘟嚕~
「喂~某某某英語,您好!」
「喂~我是Ju的媽媽,我想要『請教』一下」
「??Ju要請假?」
「不是,是想要跟你請教」 原來是聽錯了,
但是麻麻的語氣有些嚴肅...(嚇人)
「喔~請問麻麻有什麼問題嗎」
「我發現Ju好像不會唸一些英文單字」
「嘎? 可是他是班上表現最優秀的‧‧‧‧」 我的腦海裡冒出一堆問號??
「但是我覺得他不會『拼字』」Ju麻麻說得很激動
「這樣喔,那麻麻你是覺得他哪些字不會拼?是不會唸,還是拼出單字?」
「 舉例來說“rabbit ”他還要回想一下老師跟他講的,
才會唸出來,沒辦法自己唸出來,
他在唸課文給我聽的時候,
有些字就是這樣,還要靠『記憶』,
而非自己會拼音, 那以後遇到生字,
不就沒辦法自己唸,都已經學兩冊了...」
(我在心裡OS:不會吧? 這個字對Ju來說
簡直易如反掌啊,
怎麼可能不會唸!
而且學語言『記憶』也很重要啊!)
「你懂我的意思嗎? 我想要知道你們是怎麼教的? 」
(我在心裡OS:真恐怖! 好像在質問我們的教學 >"<
聽到這裡有點挫賽的感覺‧‧‧‧)
「嗯!我懂您的意思,媽媽是說Ju不會自己看字拼音,是不是?
發音的話,我們是以自然拼音為主,KK音標為輔,
Ju剛學完Starter的前兩冊,
這兩冊是著重在字母發音的口訣,這部分他現在已經很純熟了,
例如媽媽剛才舉的例子rabbit,假設他第一次接觸這個字,
他現在有辦法分辨出“rabbit ”和“labbit ”了,
接下來要上的第三冊,我會開始訓練將各個音組合起來。」
「是這樣喔,原來程度還沒到那裡,
我是不知道其他家長有沒有像我一樣的問題,
像我們以前都學KK, 這樣以後看到音標,
致少會自 己拼讀單字啊!」
「我課外也會補充KK給他,所以這點請媽媽放心」
(我在心裡OS:KK音標也是要靠『記憶』啊)
「那這樣我們Ju再麻煩老師你了!」
「好的,有問題的話可以再過來跟我們討論,謝謝媽媽!」
呼~~終於掛電話了
好有壓力喔!這位家長也太心急了吧!
才學了兩冊 就要小朋友都會所有的字
不過換個角度思考,家長也是希望不要浪費時間
和金錢在沒有用處的地方
不景氣的時代,錢必須花在刀口上
看來我要更戰戰兢兢了
這條路想要走的長遠的話
好的溝通真的很重要。

1樓
1樓搶頭香
辛苦了
一起努力吧!
2樓
2樓頸推
謝謝鼓勵^^
你也辛苦了
一起加油