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下學期開學一陣子了來補個小松鼠合照吧^^
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1樓
1樓搶頭香
在我的部落格裡曾寫過一篇「葆華使用說明書」,內容如下: 「葆華真的很有趣, 她的使用說明書這樣寫著: 當你固執的對我做某件事時,我的固執就會被你引發, 我會癟著嘴,委屈著臉,鼓著腮幫子, 流著兩行淚,堅持要做我想做的事。 當你又頑皮又溫柔,甚至詭計多端的對我, 那我就只會笑與輕鬆。 除此之外,無其他說明事項。 我的心得: 「兩人的愉快與互相體諒」是重點, 千萬不要用想要掌控的權威心去「堅持原則」, 否則,失去人性的你會讓孩子也失去人性, 然後進入一種比誰強的鬥爭狀態, 我想那樣子,後果將是不可收拾的。」 現在讀起來,覺得興味盎然,所以特別與老師分享。
看到這篇文章 我細細讀了三遍 有時人不自覺的 掌控權 會出現 更多時候 會不自覺的 使用權威 去達成目的 最近 我 也常常反思自己 與孩子的互動有時候是不是過於像個掌權者 老師生氣 孩子肯定也不會感到快樂 這中間的拿捏!葉老師還要再努力呢!!! 葆華給爸爸很多的啟發 也給葉老師很大的啟發喔!!:)
1樓
1樓搶頭香
在我的部落格裡曾寫過一篇「葆華使用說明書」,內容如下:
「葆華真的很有趣,
她的使用說明書這樣寫著:
當你固執的對我做某件事時,我的固執就會被你引發,
我會癟著嘴,委屈著臉,鼓著腮幫子,
流著兩行淚,堅持要做我想做的事。
當你又頑皮又溫柔,甚至詭計多端的對我,
那我就只會笑與輕鬆。
除此之外,無其他說明事項。
我的心得:
「兩人的愉快與互相體諒」是重點,
千萬不要用想要掌控的權威心去「堅持原則」,
否則,失去人性的你會讓孩子也失去人性,
然後進入一種比誰強的鬥爭狀態,
我想那樣子,後果將是不可收拾的。」
現在讀起來,覺得興味盎然,所以特別與老師分享。
看到這篇文章
我細細讀了三遍
有時人不自覺的 掌控權 會出現
更多時候 會不自覺的 使用權威 去達成目的
最近 我 也常常反思自己
與孩子的互動有時候是不是過於像個掌權者
老師生氣 孩子肯定也不會感到快樂
這中間的拿捏!葉老師還要再努力呢!!!
葆華給爸爸很多的啟發 也給葉老師很大的啟發喔!!:)