從曠野開始迎向光
記得自己剛到台中的時候,我開始使用網誌記錄我的工作以及心情。
知道要離開台中的時候,在曠野中流浪的心情突然寫不出來了.............
本來想要結束自己的網誌,但是過了半年,曠野有了微弱光..........
在《闖出個未來~青少年主導牧養模式初探》一書中,談到何謂青少年主導的牧養藝術。在上一週,我看了以後赫然發現,親愛老公和我在過去五年,因為摸索中部地區的學生工作,也不斷的思考何謂學生自主式的福音運動,竟不自覺的產生了一種學生主導的模式。
以下分享一下我們的策略:
1. 全人關懷。
校園同工一向有一個工作哲學:生命、生活、工作。同工自己先要能有好的、美的生命,帶出改變的行動,透過生活上影響學生,與學生生活在一起,最後用神的方法做事,有神的同在與祝福。
來到台中,一開始就面對龐大的工作量,地區中大學包含面的工作與點的工作,都由我和親愛老公承擔。我們開始學習做許多的決策,也開始接觸到與台北很不一樣的台中學生。面對眾多的工作量,我們思考自己必須要在生活上,學習與學生更緊密、更多影響力,於是我們決定要租一個很大的房子,讓學生整個團契都可以帶來家裡開會、查經、陪讀、約談。
既然有這麼大的房子,我們就必須要規劃,使他成為一個學生樂意其車離開學校的活動範圍,來到我們這個溫馨的小窩。我們開始以民宿的經營者自居,把家中佈置成地中海的風格。
「親密的關係並不保證深刻的了解和認識;長久的熱情亦然。事實上,我們與另一個人的關係愈是親密,我們愈是需要操練正確聆聽、徹底了解、合宜地回答。這也就是說,我們愈是『屬靈』,就愈是需要關注『解釋』。在基督信仰上,我們愈是成熟,就必須在解經上愈嚴謹。」
「聖經裡的文字經常被覆蓋上個人的喜好、文化的假設、罪的扭曲、無知的臆測,使得經文受到汙染。汙染源總是散佈在空氣中,在我們的聖經上聚積了塵埃,侵蝕我們語言的運用,尤其是信仰的語言;而解經便是一塊擦去灰塵的抹布,是一把刷子,甚至是一跟棉花棒,為的是要保持字詞的潔淨。」 ~摘自《聖經好好吃》,畢德生,90頁
2009年即將邁入第卅九屆的「大專靈修班」
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