孩子做事總拖拖拉拉怎麼辦?
作者:陳珮雯/採訪整理 出處:親子天下
家長問Q:小孩不論做什麼事總是拖拖拉拉,有什麼方法訓練孩子自動自發、獨立完成自己的生活、學習作息?
A:孩子做事拖拖拉拉其實已經在向父母透露「我想獨立」的訊息,代表他想根據自己的節奏
來安排生活上的一切,才會和父母進行時間上的拉扯。
家長可以正面看待孩子的拖拉行為,如果在孩童時期沒有經歷這個過程,一切遵循父母的指示,
沒有自主的機會,反而令人擔心,因為等孩子大了,家長一放手,孩子有可能無法獨立解決生活上所面臨問題。
面對孩子的拖拖拉拉,爸媽可以先了解拖延的原因,多數的孩子是因為還想再玩。
遊戲對孩子來說就像大人工作後的休息時間,永遠都嫌不夠,玩樂的需求沒有獲得滿足,
就算孩子勉強從事家長要求的「工作」(如寫功課、去上學、收玩具),
在工作的過程中也會出現心不在焉的情形。
家長最好先理解孩子想玩的心情,在要求孩子「工作」時,避
免帶有強制性意涵的語彙(如快點去做功課、快點出門),而是改以具有同理心的詞彙,
例如,「快樂的時間總是過得特別快,我也好想再和你一起玩,但是我們現在該去上學了」。
而培養孩子的「情境轉換能力」及「等待能力」可以幫助孩子管理時間,進而獨立自主。
在小學高年級之前,孩子這兩個能力的培養都需要父母的陪伴與引導,才能認知到在遊戲的當下,
仍然有很多的事需要被完成及決定事情的優先順序。
‧情境轉換能力:
協助孩子時間一到,就要準備做下一件事的預備感。如要睡覺、收玩具、出門上學、
寫功課前的幾分鐘告知,幫忙孩子在情境轉換上有相當的準備度。
‧等待能力:
孩子們是活在當下,當正在遊戲或看電視而被父母要求去「工作」時,
其實心裡會擔憂不知道下次的「好時光」什麼時候會來臨,因此「等待」下次可以再玩的能力是需要被養成的。
此時父母可以在情境轉換的緩衝期,陪孩子一起從事他正在進行的活動,
並告訴他下次的好時光會是在什麼時候,解除孩子心理上的不安。
當孩子「情境轉換」及「等待」的能力提高,遊戲時收心回到「工作」的能力也會增加,
拖拖拉拉的機會就能相對減少。(友緣基金會專任老師楊淑芬)
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最新消息(1)

Sealed (Aug 4)
1樓
1樓搶頭香
我倒是認為,採取'漸進式'的教導小孩子有'時間管理'的概念,也是個不錯的方法...
嗯~感謝您的意見分享~
其實對孩子的管教與關心的方式沒有一個標準~這真是一個很深的學問呢!
針對不同孩子的個性因材施教~也確實是重要的!!