教學想想3
最近連著幾個學年的公開展示表演觀摩,
我在思考一件事情,
老師或者是家長介入『學習展現』的部份應該有多少?
怎麼樣才是比較適合的比例。
你可以很清楚的看到比較華麗的展出,
對於年紀較小的孩子而言,
就是媽媽老師幫忙的痕跡非常多,
所以可以是盛大而華麗的。
如果以孩子的真實展現,
那就是讓人得誠實接受的看似2266。
而這樣不同的呈現,
對於學習的角度也是迥然不同的。
看似表現良好的背後
真實的學習進行了多少?
可是偏偏家長常常是看鬧而不是看門道的。
我最深刻的疑問
就是
只求表面
那麼
表面之下
做了什麼呢?
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愛情/友情(1)










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