[感想]自強國中怒師毆生砸椅事件
開門見山第一句話，因為情緒打人是錯的。
但是這個事件，我會站在張姓女導師這一方。
因為這群小孩子實在太過份了。
這個影片看起來，
許多疑點（剪接、被打學生一直往鏡頭看、對白）看起來就像故意設計設陷阱要污衊老師的。
及事後他們班上同學的無名網誌（現在皆已關閉）除了表達很高興能上新聞外，
還吐露出有設計老師的字眼、意圖。
看到他們惱人的注音文、幼稚的對白及自我介紹後，PTT的鄉民終於怒了，
開始口誅筆伐這些不懂得尊師重道的小孩。
這些小孩的反應當然只是不知悔改的回嗆，甚至還能反恐嚇鄉民、反正大家拿他們沒輒......
我是覺得，也不能怪這些小孩，
現代的人本來就是有知識沒教養，有自尊心沒有自制心；
這是因為環境給予了人們極大的自由、資訊而來不及給人們品格提升來相應。
現在的小孩很容易就從許多頻道的媒體資訊看到大人的娛樂，
什麼古惑仔啊～什麼龍捲風啊～
不明是非的他們就有樣學樣的認為這樣很帥。
也不用到他們這一代，
我這一代（30歲左右）在10年前就有許多人有樣學樣的效仿扛霸子、囤門色魔的言行。
再加上網路資訊的發達，成人不受拘束的言行，一一被孩子有樣學樣仰慕著。
我最近在玩熱門線上遊戲的時候，看到對話頻道X來X去，髒話滿天飛。
真懷疑這是小孩可以玩的遊戲嗎？
又有多少父母真的有耐心陪著孩子上網，我看只是付錢開通網路後，就任其發展了。
該18禁的，不止是人類的「點」血腥的畫面，18禁的應該是大人們不被拘束的言行吧！
我是被我國中老師及師母（剛好是體育老師）打出來的，怕歸怕但知道老師及師母的苦心，
我從一開始被他教就一直很感激他到現在，立志有點成就後一定要回去找老師感謝當時的教誨。
我讀專科學校的時候，也曾經被教數學的導師直接死當，
不能接著上後面的數學課，但我也一直沒怪過她。
甚至之後學期末學校發「教師分數卡」要學生填寫時，沒有學生想浪費時間去寫；
已經被擋在門外無法繼續上課的我，
還將大部分的教師分數卡收齊一一填寫高評價在上面，因為我知道她是個好老師。
但我從同學那裡聽到有人對懷有身孕的老師說「生兒子沒屁眼」及私下叫她蕩（當）婦，
我就已經瞭解這個社會是怎麼一回事了。
對於此次「自強國中」的事件，有網友寫了不錯的文章「我們社會普遍的劣根性」，
裡面有提到「孩子沒教好都是老師的錯，自己卻藉故沒時間教」的現象，
每個人都只會怪別人，卻不反求諸己......
果真是劣根性啊～
怪就給他們怪吧，反正不反省自己的作為，惡果還是只會報應在自己的身上。
我覺得反正這個社會都已經如此了，
也建議老師不要再熱血下去為了教好學生而害了自己，就乖乖的上課就好。
反正這些沒家教，父母也不支持老師權力的孩子，
長大後自然會面對無情的司法、無情的社會，
犯法坐牢或是和人結怨而喪命，也是家長們自己種的果。
記得曾經和「濫自由、濫平等」的網友爭辯老師是否有權力約束學生的穿衣自由時，
也曾經講過，出社會後也有許多工作場合會要求服儀的事，
既然他們要講究自由，就放給他們自由氾濫去吧～反正後果自承....
以後我的小孩子要上學時，我會拿藤條及切結書給老師，
要求老師按切結書上的處罰方式針對我家小孩的言行做處罰；
除了成績不好不能處罰外，
只要是上課態度不佳或做出惡劣行為都可以處罰，
如果處罰無效或是我家小孩敢反抗，請立刻致電給我，我會親自來學校教訓我家小孩給老師一個交代的。
我重視的是小孩的言行舉止及人際關係，我站在我孩子日後的未來而支持老師，而不是在當下溺愛孩子。
至於其他家的小孩？讓日後的司法及群眾去處理吧～
Sealed (Nov 18)
1樓
1樓搶頭香
＂以後我的小孩子要上學時，我會拿藤條及切結書給老師...(中略)...讓日後的司法及群眾去處理吧～＂
等你看到你家的小朋友被老師打得鼻青臉腫的時候，看你會不會這麼說...(茶)
教育從來就不是方法問題，而是環境（價值觀）問題。
為人老師能有多少時間陪伴孩子？為人父母又能有多少時間陪伴孩子？
孩子耳濡目染的是什麼？孩子從小接受的社會價值觀是什麼？
這些才是重點，至於老師怎麼教，那是其次。
為人師表的責任在於引導孩子發展出適當的價值觀，相較之下知識跟學問反而是其次，從一連串
事件中，我看不出來那個老師有盡到為人師表的責任，孩子怎會服他？
孩子不聽從教導固然應給予指正，但老師不知道自己真正的義務與價值，才更應該被處罰。
用手指指著孩子的鼻子問＂你學生怎麼當的＂的時候，想想剩下那四支指著自己鼻子的手指，
問問自己＂我這老師怎麼當的？＂
要求老師按切結書上的處罰方式針對我家小孩的言行做處罰；
如果處罰無效或是我家小孩敢反抗，請立刻致電給我。
意思是說，老師也沒有將孩子扁到鼻青臉腫的權力（權力被束在切結書的範圍）；要鼻青臉腫，也要我親自動手。
為人師表的責任，你我都很清楚，
但社會已經把教師約束成「讓學生成績變好」的工具了。
2樓
2樓頸推
拜讀後，我只認可你的第一句話：因為情緒打人是錯的。
其餘的語句可以很明顯的感覺到你已經陷入情緒性發言了。
充滿著一股對現實社會的不滿怨氣。
俗話說一個巴掌拍不響，
我認為那個老師如果平時沒做什麼事情的話，
絕對不會導致幾乎整個班級都反對的情形。
不否認現代的孩子大都缺乏該有的教養，
但我無法接受在全班都統一意見的情形下，
被認為是全班都沒教養。
在我看來這整件事件，沒有起因是誰對誰錯的問題，
只有事後誰動用暴力的問題。
至於學生在討論區的發言，
可以看為只是一時的英雄心態在作祟。
畢竟他們還只是一群孩子，
你可以一樣在討論區跟他們來一番舌槍筆戰，
引經據典的說服他們、教導他們什麼才是對的，
甚至狂罵一番，讓他們知道社會不認同他們，
或許他們會因此自我反省，從而導正錯誤的觀念。
另外，提醒你
在跟老師簽切結書之前
請先調查清楚該老師的品行，
並保證他擁有聖人般的德性，
絕對不會突然失控暴走，
否則，那張切結書很有可能就會變成
孩子的賣身契，或是壞人的保護傘...
真的為了孩子好的話，
不需要準備啥藤條或是簽啥切結書的，
只需要好好的跟老師合作。
保持溝通橋樑，密切注意孩子的變化，
適時適當的引導其品行的成長，
才是真正對孩子有幫助的。
不要讓大人的偏激思想，
影響到孩子的成長。
以上，僅為個人愚見，
如有冒犯，尚請見諒。
切結書這件事情，
一方面是給予老師的權力，
一方面是約束老師的行為。
你把切結書想得太簡單了～
我並沒有抱怨現實社會的情緒，因為埋怨是沒有意義的，而是現實社會本來就是如此可笑。
為了自己好，只能多想一點，只能自己多做一點，而不是夢想著社會能給予自己安定的未來。
3樓
3樓坐沙發
我們老師才不會笨到打別人的小孩
切結書是沒有法律效令的
因為若內容違法(儘管父母答應)
不管如何約定
就是違法
而且萬一有一天父母反悔
只要輕清碰一根手指
也是可以反咬一口的
所以
我們是從不體罰的
別人的小孩
若是父母不明理
就不教啦
我也不想因為負責管教還被貼上不適任教師
這不是偏激
而是社會對教師仇恨化之下
教師無奈的自保
"不打不罵不處理
通知家長就好了"
而且還不可以說得太明白(譬如:加入不良幫派,要含蓄的說--要注意交友狀況喔!譬如:說話刻薄
被全班排擠,要隱微的說--說話很率直)
免得家長怪你對孩子有偏見耶
這樣把管教權還給家長
就不會被告了
也可以保住飯碗了
也許社會是期望老師只要負責講課就好了
這樣也就輕鬆了呢
辛苦了～
4樓
福樓
前兩天公司員工旅遊
一位同事帶了她的先生和兩個小孩(一男一女)一起前往
坐比較遠的爸爸發現小女生不小心打翻了湯
才六歲的小女生一臉無辜的看著媽媽
媽媽不慌不忙的找了紙巾擦了乾淨
從頭到尾沒有人驚聲尖叫或責罵
又一餐
小女生因為感冒在用餐時不適
她低下頭默默的吐了
同樣的
媽媽不慌不忙的找了紙巾擦了乾淨
從頭到尾也沒有人驚聲尖叫或責罵
我好驚訝那小女生的冷靜
通常小朋友不是都會哇哇大叫的嗎
我同事說:爸媽冷靜，小孩就會冷靜
他們會在一旁偷偷觀察你對事情的反應
然後就照著你的模式做，這就是身教言教家教
我聽了覺得他們的教育好棒
當天晚上我在飯店看了這則新聞
我馬上想到我這個同事對我說的話
我想 這些死小孩的家教出了很大的問題
是的，其實子女沒有教養，最大的來源是父母的身教言教，而是不老師沒有教好。
只是有許多家長，就一味的推卸責任，推給老師，推給自己小孩的朋友。
5樓
專業的5樓
兄妹真有默契，我原本也要寫關於體罰的事，
但不知爲啥先來看你的網誌。
我覺得打沒有用，會讀書、會改進就是會改，
我就是那一種打了沒用，該堂課(ㄧ堂課)創紀錄一次被打60下左右，
以前國中天天都有考試，我每ㄧ天都被打，
並不會怪老師，
但打了我還是不喜歡讀書，在多打100下我也沒讀書的意願。
所以，我不是贊成體罰，因為打了沒有教導正確觀念，
做錯事就是打，那有何用....
我覺得，處罰是為了行為矯正；
能力差，並不是小孩的錯，不應該處罰。
6樓
6樓
小孩是自己的～出了差錯家長責任賴不掉～
雖然我也不贊成體罰～
但有些小孩講白了真是賤死了。。。看準現在老師不能體罰～
就越來越囂張～
適度的體罰～應該的！！！
7樓
7樓
環境這個問題..的確是很大的問題
看似自由的環境卻有著制式的教育這個問題很大
只要教育的方式不改變問題也不會改變
有光的地方就會有影子的地方
有菁英的出現必定也會有問題學生出現
因為成績上面的不優異或是窮苦家庭出生而被貼上了標籤
這些人沒有被受到重視在這種成績論的教育體制之下
開始飽受著眾人異樣的眼光 開始了心理的扭曲
不管對老師也好對同學也好都是有可能因為壓抑的心理而爆發無可預期的後果
我想隨著時代的改變教育也要有所改變也就是社會
很多課程都是拿歷史世界來交代
但是我不相信這些被稱為問題的學生會懂得這些歷史
或是很長的列條
應該結合所謂的時代潮流(電視劇)講解效果會加倍
"以後我的小孩子要上學時，我會拿藤條及切結書給老師"
這樣能做的也只是改變老師改變對ㄧ個學生的態度
並不能改變學生對學生之間的相處(帶壞)
這只是我個人的看法