October 7, 2010

剝蛋殼

今天下午園所的點心是茶葉蛋~~

於是,我就說:「ㄟㄟ,茶葉蛋耶,等一下他們可以自己剝。」

但是我的搭班老師問我:「他們怎麼可能自己剝?」

我就說:「可以的,真的,我們幫他們敲碎一點就好了。」

因為我的堅持,所以搭班老師無奈的學我把蛋殼敲成較碎以後,就給孩子們自己去剝。

在剝蛋殼的時候,我就看到班上有些孩子已經可以自己把蛋殼都去掉,而且快樂的吃掉;

有些孩子呢,就好像蛋上面有電似的,用指尖一片、一片的剝~~

所以我就走過去,幫那些較不能自己剝的孩子剝一半,剩下的還是讓他自己解決~~

只是口中難免碎念說:「厚~~你們這些人厚~~~~~~」

剛巧,這時,我們家廚房阿姨走了進來,就說:「他們怎麼可能自己剝嘛!還這麼小。」

我的搭班老師也說:「嘿啊,他們還不行啦!」

於是我就回他們說:「他們可以的,以前我的班像這樣年紀的都嘛自己把蛋剝掉,而且人家還自己敲喔~~」

其實這樣說的目的不是在比較說這兩班的差異,我只是想要表達-「他們都是可以做得到的!」

(但自己心裡有小小的自豪啦!哈哈~~)

我常常覺得,很多人都會覺得孩子年紀小,所以就幫他們設限好了什麼是做得到的,什麼是做不到的~~

於是,常常就造就了一堆「無能」的小孩。

而即便同樣是幼教老師,有時候也會低估孩子們的能力。

這樣講不是說我的搭班老師不好~~

其實她真的很好,如果沒有她,我應該會死翹翹吧!

只是,有時會很感嘆,為什麼都要把他們能做的事給剝奪掉了呢?

當然,年紀小是一個很好用的藉口~~

因為年紀小,所以理所當然有許多事情可以不用做~

因為年紀小,所以理所當然別人都要幫他做好~~

因為年紀小,所以即使犯了嚴重的錯也是可以原諒的~~

但是,上述這些都我不認同~~

不可否認,因為年紀小,的確會受限許多事情~~

例如:拿不到高的東西啦、手沒有力氣啦…等等~

但不代表,連「嘗試」這件事情都必需要省略。

我常常會說,就是因為有一堆厲害的大人,所以孩子才什麼都不會~~

像是剝蛋殼這種小事,就是訓練他們手眼協調的最好時機~~

但有些人就會覺得,這這麼困難,他們怎麼可能做得到?

我只能說,真的不要低估孩子們的實力~~

只要給他們機會和時間,為什麼有不會的道理?

就算不會?那又如何?

只要慢慢的引導,他們不就是會了嗎?

多做幾次、多試幾次、多失敗幾次,不就是會了嗎?

我們從小到大,哪個人不是失敗了再試,試了再失敗,然後再成功的?

孩子也是相同的道理啊!

我常常覺得,現在的教育真的很奇怪~~

我們要求孩子提筆寫字,認識ㄅㄆㄇㄈ和ABCD,卻沒有想到~~

要提筆寫字,手就必需有力氣,

手要有力氣,就必需要讓它有使用的機會~~

要認識ㄅㄆㄇㄈ,ABCD就要具備生活中的一些基本常識~~

要具備生活中的一些基本常識就要接觸各種不同的事物才能內化~~

否則,我們告訴孩子Apple,卻從來不讓孩子知道完整的Apple是紅色的、不讓孩子們去觸摸Apple的形狀、不讓孩子們實際去聞、去觀察Apple的味道和樣貌,只讓他們看到果肉,還切丁~~

那孩子到底學到的是什麼??我真的無法回答。

然而,現在的教育卻只要我們告訴孩子~~

你就是要讀書,只有讀書才能賺大錢~~

除了這件事情以外,其他的事情都不重要~~

殊不知,書本上的知識也應從日常生活開始建立~~

所以我們常常會看到現在的孩子~~

早熟卻又無能~~

這是我現在對許多孩子的評價~~

雖然看似懂得很多知識,但基本的生活自理能力和人際相處能力卻弱得讓人想掉淚~~

只是許多大人也沾沾自喜於自己的孩子所懂的片面知識~~

但卻又在看到孩子忘東忘西時責怪他的糊塗,看到孩子流鼻涕不是去拿衛生紙而是跑去找媽媽時而感嘆~~

可是卻完全沒有自覺,今天孩子會變成這麼無能,都是你造成的。

其實我必需要承認我是一個很機車的老師~~

只要是孩子他有辦法自己做的,我都不會插手~~

就算他不會做,我也會在他試過後才動手幫助他~~

我沒有辦法接受孩子只要說聲:「我不會!」就自動去幫他做好~~

而當孩子遇到困難的時候,我也會先在旁邊看他怎麼解決~~

當孩子因為東西忘記帶責怪自己的媽媽:「都是媽媽忘記」時,

我一定會很鄭重的告訴他:「這是你自己要用的東西,是你自己忘記帶了,跟媽媽沒有關係。」

當孩子動手揍人、咬人、踢人害另一個人受傷時~~

我也會很嚴厲的跟他說:「你想辦法讓他原諒你,不然今天你就去警察局或跟君君老師回家。」

因為我不想讓他們認為,不是所有的人都必需要原諒你,也不是什麼事情都可以原諒~~

自己惹出來的事,就要有不被原諒的心理準備,否則就要承擔應有的後果~~

而且我這個人一向是說到做到~~

我們班就是一個小孩因為一天咬了兩個人,讓我非常生氣~~

於是那天我就堅持要把他帶回家,不讓他跟媽媽回家~~

結果…他就嚇得尿褲子了=="~~

但我只是想要告訴他們,既然做了就要有勇氣承擔後果,否則就不要做~~

你說,孩子這麼小他們哪懂~~

我真的要說,他們是懂的~~

而且經過一次、兩次、三次這樣反複的練習~~

他會把這些經驗記起來~~

至少,當他下次想再咬人時,他就會想起來~~

今天,可能要跟君君老師回家了~~

所以,我才會說~~

真的,不要低估孩子的能力~~

我真的覺得,「教育」這件事情是很困難的~~

有時候拿捏不好,就會適得其反~~

可是,我也認為,「教育」這件事情~~

不就是為了要把孩子訓練成所謂「堂堂正正」的人嗎?

所有的知識其實都是可以再學的~~

但是行為的模式、面對未知事物的勇氣、懂得愛人的心,不都是需要長期累積才會內化的嗎?

而我也認為這不是光靠書本或是幾次的諄諄教誨就可以得到的~~

所以我只能說~~

大人們,放手吧!

不要再把孩子們變成「無能」的人了~~

或許我不曾為人父母~~

所以才敢講出這種大言不慚的話~~

可是我一直認為,這才是真正我們要教給孩子們的東西~~

雖然有時候會覺得對他們殘忍~~

可是即使著急,也要在一旁守護著他們~~

我覺得這就是我們的工作~~



我真的覺得我最近的話很多~~
不知道是不是教小孩教習慣了~~
常常會有一些言論想要發表,哈哈~~




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Reply
  • 1樓

    1樓搶頭香

    中了臉書的毒~看完了想給你無限個『讚』字。

    上個禮拜員工旅遊去沖繩,導遊在車上也說,他最討厭
    到到某些人,其中一樣就是把小孩當成寶的人。不是說
    當寶不好,是一種寶到小孩已經不是溫室裡的花朵,他
    說已經就像保溫箱裡的小孩,那樣『倍』受保護。小孩
    流汗,大人就要在旁邊擦汗,還怪行程搞得小孩這麼辛
    苦,就要大家花時間下來等他換好衣服之類的…偶爾會
    聽到導遊這樣說著,還好我們公司的同事雖然也有帶小
    孩,但還不至於這麼嚴重。

    我希望我以後不是個寵小孩子的家長,不然,我的小孩
    讓你教好了,順便讓他也教我君君老師怎麼對待我的小
    孩好了…哈哈

  • 黃小華 at October 7, 2010 09:00 AM comment
  • 哈哈~~如果你的小孩真的給我教,他回家一定會跟你說君君老師是一個惡魔~~

    現在很多家長真的很誇張~~有時候我看了都要昏倒了~

  • Blog Owner at October 7, 2010 10:21 PM Reply
  • 2樓

    2樓頸推

    好ㄚ~如果以後我有小孩的話 也給 君君老師敎好ㄌ
    直接搬去 跟君君老師住也可以 哈哈!!!(他老目 應該求之不得吧)

    噢! 又看見 君君老師 更清楚 明確的教育理念
    讓我想到 其實 老師 也是一樣 在做中學 的道理
    因為 有時間 有實際經驗 的磨鍊 才能 讓 老師 更明確判斷 小孩
    可不可以 做到ㄚ
    當然 學習 的經驗ㄚ 任何人 都無法代勞
    因為 那是 自己的 只有自己 最知道 最了解

    想想 以前 我ㄉ現場舊經驗ㄚ 我的小孩 應該 也認為 我是 魔鬼吧
    不是 老師 不然 就不會 任何大大小小ㄉ事情 都叫他們做ㄌ
    (相信我 ! 有訓練 有在做 當然 是有差別滴)

    不過ㄚ~家長 也需要支持 多溝通吧
    畢竟 老師ㄚ 不好當唷
    加油

  • 劉小幸 at October 12, 2010 04:08 PM comment
  • 是這樣厚~~
    如果妳的小孩真的要給我教,我一定要想辦法讓她不要變成外星人,至少也要聽得懂地球話~~哈哈哈~~

    還好啦,我們這班的家長都還ok~~而且我又不是光兇而已,我可是很愛他們,每天跟他們一起玩樂說~~

  • Blog Owner at October 12, 2010 11:23 PM Reply
  • 3樓

    3樓坐沙發

    真的,
    不要小看孩子的能力!
    別以為他們什麼都不懂什麼都不會,
    其實小孩跟寵物一樣,
    假裝聽不懂人話...
    確實要從小培養他們獨立自主的習慣,
    否則只會養出一群公主跟王子!
    喔...
    又讓我想到生公主病的小牛 ><

    君君老師越來越有教育家的風範囉,
    但是把小孩嚇得尿褲子也太好笑了吧,
    哈哈哈哈哈~~

  • 蔣 at November 2, 2010 12:22 AM comment
  • 我也不願意他尿褲子啊~~
    我哪知他那麼沒膽...
    果然是惡人沒膽啊!

  • Blog Owner at November 2, 2010 10:53 PM Reply
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