微微風童演奏實錄

April 15, 2007

在抱著沒有自己的小孩可以一起看繪本的遺憾下，我決定利用去當義工的機會講故事給小朋友們聽。這次聽故事的小朋友是五個小男生，四個小一、一個大班，剛好是適合這本繪本的年齡。在一開始讓小朋友看封面的時候，我跟他們介紹這是そよそよさん（因為三個是日本華僑，中文聽不太懂；兩個是日本人，完全不懂中文），大家一聽到這個名字都笑了。我問小朋友們，覺得そよそよさん是什麼樣的人阿？一個小朋友說：「有魔法的人。」為什麼呢？「因為他拍手會發光阿！」

    接著，故事開始了。「森林還在睡覺...」そよそよさん拍拍手，小草就醒來了。我就請一個小朋友來當小草蹲在地上，我一拍手，他就站起來。（這時從後方傳來一陣媽媽かわいい的呼聲）接著下一頁是全部的小朋友一起發芽囉！突然一個小朋友指著圖片說：「阿～有眼睛耶！」另一個指著沒有葉片的小芽說：「這是蛇吧！」果真小朋友看到的常常都是被大人忽略的地方。
    小草醒過來了，下一個出場的是大樹，因為剛剛有過扮小草的經驗了，這次扮起大樹來更得心應手啦！而小朋友也馬上就發現有一棵樹還沒醒過來呢！大樹之後是地底的生物們。

兩個小朋友蹲在地上假裝是地底的生物。そよそよさん吹氣就要醒過來囉！

    下一頁是水裡的生物。因為圖裡並沒有畫出湖裡有什麼動物，所以我就問小朋友說：「這裡面有什麼阿？」一個馬上回答：「魚！」另外一個日本小男生突然說了：「サケ！」（鮭魚之意，其實我還不知道鮭魚的日文怎麼說，所以還楞了一下。）這裡比較有趣的部分是，因為魚都躲在湖裡，剛好旁邊有一個大桌子，我就假裝桌子是湖，請小朋友扮成魚躲在桌子下面睡覺。

    之後是森林的動物們。在森林的動物們出場時，小朋友很興奮地開始七嘴八舌說這是什麼什麼動物，其中有一隻我不知道是什麼，咖啡色有點像水獺還是狸之類的動物，小朋友說了日文（但我聽不懂）我問說：「不是松鼠嗎？」小朋友馬上說：「不是！松鼠是旁邊這一隻，這隻比較大！」看來小朋友的觀察力真的是比我好很多。

    最後的高潮是一直沒有醒來的大樹。小朋友開始討論：「好可憐喔！」「是不是感冒了阿！」「因為他是老爺爺吧！」這時候我就從そよそよさん的角色換成還沒醒的大樹，所以全部的小朋友就跑來抱住我啦！原本還在擔心小朋友會不會因為我是女生所以害羞不敢抱，不過小朋友倒是毫不猶豫就跑過來了呢！

    大樹醒來以後，そよそよさん準備要回家了，小朋友們便一個一個跟そよそよさん說再見。最後的畫面色彩非常繽紛，有一個小朋友還一直指著草原上的花，說：「為什麼花開了呀？」一副意猶未盡的樣子。

    以上，就是我講微微風童的大概情況，在這邊跟大家分享。當然因為語言跟第一次上課的緣故，有一些小狀況，不過整體而言跟小朋友們玩得非常開心呢！