March 19, 2011

[試讀]<<齒輪之心>> by Matthew J. Kirby


齒輪之心
 














《齒輪之心》 馬修‧柯比/小天下

很適合與青少年探討價值觀的一本書。
 

一、十九世紀的社會環境

     書中的主角:吉歐弗雷迪克菡娜來自於社會底層,原生家庭是金字塔的底
端,物資生活極盡匱乏,必須靠堅強的信念來迎向每個明天。

        吉史帝法諾攢錢的過程中,常受同儕霸凌欺侮,為了回家,他咬緊牙根死
撐,為了幫助同鄉幼小孩童,良善之心驅使他為他人受罰;弗雷迪克渴望了解身世
之謎,急於證明自己的一切才能的背後來自於不安全感(隸屬與愛),想要外界眼
光來獲得自我肯定;菡娜的求知慾旺盛,但家庭卻無法提供她學習的環境,出外打
工賺錢來負擔生活家計。

 二、道德兩難的抉擇

(一)吉歐為了湊船資,對史帝法諾說謊,將拉小提琴所賺來的錢和從船難中撿拾
            來的綠提琴放在墓地裡。(獨立自主VS說謊)

(二)弗雷迪克為了製作機器人,隱瞞布蘭奇師傅,又從博物館偷了銅頭。(自我
           實現 vs偷竊)

 (三)菡娜的父親必須截肢,於是她偷了波 馬洛依 夫人的項鍊,想要當作治療來源
         。孝順vs偷竊)

   在人格養成階段,律法並不一定是判斷的依據,社會習俗、眾人 看法就是所
謂的「道德」,教導孩子如何明辨是非、如何思考事情的
多面性。每件事沒有絕對
的對錯,而是尋求最好的解決方法。在青春
期,就像故事中的主角也會有迷惘無助
的時候,這時候就要適時求助
於身旁的大人。葛雷牧師為吉歐終止了不合法契約,
還他自由之身;
布蘭奇師傅幫助弗雷迪克處理偷竊危機,使「銅頭事件」能平安落
幕;
波馬洛依夫人慧眼視「菡娜」,看出她聰穎之處,給她許多學習的機會;愛莉
收留吉歐,讓他暫時享受家的感覺,幫助菡娜爸爸免於截
肢。

三、勇氣、智慧和信任 
 

  一連串的事件和危機,如果沒有三人互助與扶持,一道道的關卡定然成為索命
符。自身的勇敢、臨危不亂的智慧,夥伴之間的互助與信任,就能讓1+1>2,
這也是現代孩子必須學習的。多看看別人所擁有的優點,多改進自己所不足的,團
隊合作勝於單打獨鬥,開誠佈公勝於勾心鬥角。 
 

  一部適合青少年的冒險小說。如同觀看宮崎駿的卡通,沒有太大的刺激與恐懼
,相對的,是淡淡的滿足和微笑。翻閱後會思考,故事中被我們視為壞人的角色,
在成人的世界,是否自己也正在扮演?算計、自私和自以為是。

    
     如果已經好久沒跟童年的自己對話,建議來翻翻此書吧!試著再找回單純的
自己。 

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