雙子座的衝突矛盾與舒曼的浪漫偏執
「天才與瘋狂往往有著某種程度的關連。在羅伯‧舒曼(Robert Schumann)的生命中,二者之間的關係更加密不可分。」
—Peter F. Oswald(彼得‧奧斯華),天使與魔鬼之舞―舒曼的一生,高談,2000年6月初版,第7頁。
既活潑樂觀又多愁善感,能言善道且沈默寡言,天馬行空卻妥協現實,喜好燦爛的歡笑掩飾內心中的悲傷,極盡所能的矛盾與衝突,是雙子座的獨特性格。於2010年一同與蕭邦(Frédéric Chopin,1810-1849)度過誕生兩百週年的舒曼(Robert Schumann,1810-1856),在德國薩克森邦(Saxony)的小鎮次維考(Zwickau)於1810年6月8日出生,他有二種矛盾且迥異的個性,是一個不折不扣的雙子座;還有,他也是半個法律人。
雙子座獨特的性格,在舒曼身上展露無疑。他聰穎、熱情、自信、好奇,但他內心也格外脆弱、抑鬱寡歡。他的目標與夢想也經常飄移不定:他想當出版家、詩人、文學家,後來卻到萊比錫(Leipzig)與海德堡(Heidelberg)大學修讀法律,一度考慮將來參加律師考試從事律師業務;他在20歲的那年,決定面對真實的自己,放棄法律這條路,而他新的目標是:成為音樂老師、名鋼琴家、作曲家,以及指揮家。但舒曼手指受傷、不善與人溝通,指揮成績也不甚理想,他音樂老師、名鋼琴家與指揮家的夢想也一一幻滅。晚年,舒曼精神錯亂的病況逐漸惡化,開出現始幻聽、語言障礙,他竟也將耳朵所聽到的幻覺寫成作品,以作曲家的身分流傳後世。舒曼的個性捉摸不定,外人難懂;雙子座的難懂,或許連舒曼自己也不懂。
藝術家的身上,都有一種迷人且浪漫的瘋狂偏執。特別是雙子座,一但有了目標,那個達成理想的瘋狂偏執就會出現。當舒曼愛上了他的老師維克(Friedrich Wieck,1785-1873)的女兒克拉拉(Clara Wieck,1819-1896),為了與克拉拉結婚共組家庭、同時對抗維克的強烈反對,或許本於舒曼仍有半個法律人的性格[1],舒曼不惜在1839年4月正式向法院對維克提起訴訟,透過法律爭取娶克拉拉為妻的同意權;甚至,對於維克對舒曼的毀謗,舒曼也對維克提起刑事告訴,經法院判決維克18天之監禁[2]。
舒曼與克拉拉的戀情,不僅是音樂歷史上的佳話,更是舒曼源源不絕的創作動力。又為進行文字與音樂創作,甚至於1831年,當舒曼正值二十一歲時,他創造了兩個名字「弗羅倫斯坦(Florestan)」及「奧澤比烏斯(Eusebius)」。舒曼自己也說,「佛羅倫斯坦與奧澤比烏斯代表我的雙重性格。」[3]舒曼用幻想製造了兩位與他共同創作文字與樂曲的夥伴,以佛羅倫斯坦為首而共組「大衛同盟(Davidsbündler)」的兄弟會;佛羅倫斯坦是情緒複雜強烈的舒曼,奧澤比烏斯則是細膩、敏感且溫柔的舒曼[4]。這兩位「夥伴」開啟舒曼於文學與音樂上的靈感,也在給予舒曼心靈上的慰藉。舒曼的傳記作者Peter F. Oswald(彼得‧奧斯華),一位業餘音樂家、同時也是舊金山加州大學的精神醫學教授說到:對孩童或青少年來說,假想的名字如同伴侶一樣,帶給他們心靈的安慰;但是如果一個大人也有如此的舉動,他不是有豐富的想像力,便是有精神病的傾向。對舒曼來說,二者情況同時存在[5]。
雙子座的性格看似複雜而難以理解;其實,雙子座很簡單,縱然在矛盾衝突的內心深處下,永遠依舊藏著一個天真無邪的孩子。其中,作品編號第15號「兒時情景(Kinderszenen, Op. 15)」是舒曼最有名的一套鋼琴曲集,完成於1838年,他向克拉拉信道:「記得以前你在信上說我『像小孩一樣』,這些作品迴盪你的聲音」[6],由於克拉拉的一席話,引發舒曼以孩子一般的想像力,透過大人的角度回想兒時的記憶。其中,第7曲「夢幻曲(Träumerei)」,以單純抒情的旋律,以複音音樂手法強調夢幻性格[7],一語道盡心中所有的孤寂與感傷;我喜歡那種瞬間凝結一切淚水的浪漫,這也是霍洛維茲(Vladimir Horowitz,1903-1989)演奏會安可曲的必彈招牌曲目[8]:

1樓
1樓搶頭香
註1:舒曼在即將於法律系畢業的前一年(1830年),決定放棄法律而離開海德堡大學,回到萊比錫接受維克的音樂
訓練。舒曼在次維考的第一位老師—受人敬仰的風琴師孔曲(Gottfried Kunsch)寫道:「我聽說你放棄法律,投入
藝術,尤其是音樂的領域時,深覺驚喜…這個世界要仰賴你的才華,你的藝術情操將會讓你永垂不朽。」舒曼收到信
時幾乎「不敢相信」,心中湧現一連串音符,激盪著他的創造力。參見,Peter F. Oswald(彼得‧奧斯華),天使與魔
鬼之舞―舒曼的一生,高談,2000年6月初版,第102頁。
註2:古典音樂400年—浪漫派的旗手,錦繡,2001年3月再版,第85-86頁。
註3:Peter F. Oswald(彼得‧奧斯華),天使與魔鬼之舞―舒曼的一生,高談,2000年6月初版,第150頁。
註4:顏涵銳暨高談音樂編輯小組編,舒曼100首經典創作及其故事,高談,2010年9月初版一刷,第51-52頁。
註5:Peter F. Oswald(彼得‧奧斯華),天使與魔鬼之舞―舒曼的一生,高談,2000年6月初版,第106頁。
註6:Peter F. Oswald(彼得‧奧斯華),天使與魔鬼之舞―舒曼的一生,高談,2000年6月初版,第197頁。
註7:邵義強,古典音樂400年—浪漫派樂曲賞析(二),錦繡,2001年3月再版,第226頁。
2樓
2樓頸推
註8:霍洛維茲為俄籍鋼琴巨擘,有關霍洛維茲之傳記或著作甚多,不勝枚舉,僅列舉若干文獻供參:小石忠男,林道生
編譯,音色微妙的霍洛維茲,世界名鋼琴家,志文,1996年5月再版,第82-93頁;彭聖錦,鋼琴演奏名家,萬
象,1996年5月初版一刷,第195-219頁;楊沛仁,兼具靈性和魔性的鋼琴大師,鋼琴演奏名家,萬象,1996年6月初
版一刷,第151-181頁;邵頌雄,黑白溢彩―荷洛維茲的藝術,OXFORD,2009年。
註9:Tim Dowley(提姆‧道雷),朱健慧譯,偉大作曲家群像―舒曼,智庫,1995年3月一版,第116-126頁。
註10:「舒曼是一位夢想佳、浪漫派詩人及作家。他內心的聲音反應出兒時情景,也流露出生命中的驚嘆、愛情、憂
傷,甚至瘋狂的意念。他無師自通,運用他傑出的天份,以驚人速度寫下大量的音樂,有時甚至超越當時有限的資源。他
害怕死亡,因為他希望藉由創作永垂不朽。最後,他以自殺結束了一生。」參見,Peter F. Oswald(彼得‧奧斯華),天
使與魔鬼之舞―舒曼的一生,高談,2000年6月初版,第415頁。
3樓
3樓坐沙發
梁台大老師:我想問一下我現在剛升大三~可是有個疑惑我現在要上邱聯恭老師的民訴~可是
老師第一堂上課有說他的口術講義是別的書沒有的但別的書有的他不會寫!這樣子老師你有推
薦輔助的書嗎?<不用太精闢的因為怕口述講義沒辦法看完T^T>我怕光上邱老師的口述講義會
不足~三本厚厚的好恐怖!
這個嗎?要怎麼念民訴,真的是很頭痛的問題囧
對於初學者,如果只要初步建立民訴概念,我推薦楊健華老師的要論(內容中等又豐富),作為初學者學習用;上課搭配邱老師的口述講義看。
邱老師的講義看不懂,正常的,所以不要太氣餒(要真正看懂口述講義,其實還是需要具有一定的功力)不過邱老師上課會考,所以就耐心讀它。
至於國家考試方面,也許你要求助於補習班的參考書。我個人的書還在編寫中,也許明年會出版也不一定(也許還不會,我有一直改講義到完美的強迫症嘖嘖)
參考書的話,我想大家都看喬台大的書,也許很適合考試用;其他的書我沒讀過,沒有意見。
總之,初學者的話,其實把邱老師的講義、搭配楊老師的要論或是喬台大的書,應該就很累了
等念完民訴後,準備研究所或國考以前,在把考古題好好練習。
若還有疑問在跟我說啦(梁)
4樓
福樓
YAYA~謝謝你唷老師><!!雖然上法倫很無聊不過希望明年可以上到你的民訴XD
ㄎㄎ加油啦~
5樓
專業的5樓
老師我又來了~只是這次我想問的是:行政救濟<行政訴訟法>用書要用誰的呢?除了吳庚以外
有推薦的嗎?
行政訴訟嗎?這個我不太熟。我念過吳庚老師的書,但個人不是很喜歡。你要不要到粉絲團問一下宣政大?我個人以前是念陳新民大法官的行政法導論,植憲不知道行政法是否已經出完?(我覺得植憲的書不錯)
6樓
6樓
OK!!謝囉老師:))
7樓
7樓
OK!!謝囉老師:))