暑假之前

才五月,已經開始計畫暑假的點滴
只是擺在更前面的,是即將來臨的期末,也是一個忙
說起我的教學工作,明明起先是被我定位成副業的
為了插畫工作不易餬口,到坊間的美術教師當起小小美術老師
沒想到一轉眼十年下來,這副業竟然成了主業
還好插畫工作也沒有停滯,每星期都能開心的畫幾張
對於工作,我只能用珍惜兩個字來形容
比起那些辛苦找教室或學校的老師們,後來的七年我幾乎沒有自己投過履歷
有那麼厲害嗎?沒有啊!
因為剛好認識了園長,因為剛好撿到了教務主任的皮夾,也因為剛好教到美術教室老闆的孩子
也剛好誰誰誰說起需要老師,然後就有人給了我的電話來探問
這麼多的剛好,讓我一點都不敢鬆弛我的工作(其實是有.......@@)
上帝把我當寶貝般的疼愛,不管是插畫工作或教學工作
我都能遇到極好的老闆,絕對的尊重與肯定
十年下來,我沒有領獎,也沒有孩子參賽,也沒有搞個什麼輝煌成就
但是我陪伴了很多孩子開心的時刻
過去幾年,我肆無忌憚的,週六不上課,暑假也窮開心的大放假
去年開始多加入一間美術教室當兼課之後
週一到週六,天天跟孩子為伍,更忙是真的,但是因為是喜歡的工作
開心也是真的
暑假也就覺得更好玩了

以下文案來自大砌美術,牛奶糖轉貼的啦!
98暑假『一起玩』兒童藝術工作坊 7 / 20 ~ 8 / 21
大手小手一起玩
【適2.5~4.5歲新生.小班舊生】
相信嗎? 孩子可以用手用腳用心用全身的各種感官來探索創造。
且讓我們牽起小孩的手,
一步一步慢慢走
高興了 唱唱歌、跳跳舞再拍拍手
害怕了 停一停 鬆一鬆、創作沒有想像中那麼棘手
寶貝 沒壓力的盡情揮灑
媽媽爸爸 沒預設的用心觀察體會孩子的心、孩子的一切
一起玩 一起創作
我們之間充滿了解,關係將更緊密
一起玩陶土
【升中班、升大班】
小泥人的夏天充滿無限的可能,
宛若上帝的手
一轉眼就可以創造出無限的可能,一雙手便可以捏塑出大千世界,
雙手捏塑滿足了孩子對於觸覺探索與創造的欲望,
讓孩子產生對自我存在的認同感及自信。
一起玩媒材
宇宙恐龍的黏土探險隊【升小一】
狗兒的秘密檔案【升小二】
鳥兒的異想世界【升小三】
樣式化時期的孩子用他們特有的觀點來描畫自己所認識的世界,
並用重複的表現方式來確認自己的觀點。
我們運用孩子在這時期的發展特點,
給予孩子一個深入研究主題的機會,延伸可能的媒材運用方式,
並加深其思考的彈性,進而幫助孩子發展出多樣性的創造方法。
一起玩主題
從一條線開始 Thinking with a Line【升小四】
從一枝筆開始【升小五】
從一個單純的創作元素開始發想,
經由基本的一枝筆、一種技巧來完成。
在被限制的條件下、在被規範的範圍中,
激發出無限的表現技巧呈現所要表達的主題。
請拭目以待;
我們將由一條線、一枝筆開始,
用單純的方法呈現出具有深度的內涵兼具純熟技巧的~~~ 無限制主題。
一起玩心情
【升小六、國一】
一個想法、一種心情、一首詩、一闕詞、一篇文章,
一個畫面能夠表達多少的故事?喚起多少的感動,引起多大的共鳴?
文字與圖像的交融在孩子心中可以激起多大的創造火花,
且讓我們一起來分享心情,寫寫故事共同來享受創作的樂趣吧。
上課地點: 大砌兒童藝術教育中心 台中市西區中興街102號
報名電話: 04-23026912 / 04-23026913









