May 15, 2012

採訪弟弟的關鍵時刻

學習到『關鍵時刻』之後,突然回想起自己以前似乎也曾經不經意的運用了關鍵時刻的採訪,來與家人溝通…

以前我對於弟弟只念到國中畢業就不再升學,處處以責備的態度怪罪他不求上進(因為我覺得升學率這麼高,隨便考隨便有學校可以唸~~~)

於是我跟他的相處,就變得很緊繃(因為我每次就是不自覺得耳提面命他年紀愈來愈大了,是不是該去復學念書…)

但自從某一次,我聆聽了洪蘭教授的講座,她提到『送給孩子最好的禮物』就是他們成長時期的同學,因為孩子會比較容易接納朋友間的談話、互相分享與學習~

這樣的觀念,跟我一個二專朋友跟我講的某些觀點好相似喔,她曾經說過,我們也許這輩子只能夠陪小孩長大到20、30年,但孩子的朋友卻有可能跟他們相處40-60年不等…,所以孩子能結識好的朋友是很重要的。

於是我想到了我自己,也許父母送我們最好的禮物是兄弟姐妹…

我當時改變了自己的態度,不再敵對,於是我改其它的方式探問他其它的人生計畫(以不升學為前題)→這樣有符合關鍵採訪嗎~???

後來他竟然告訴了我一個不為人之的故事~~~

※前題(這是我國小時對那位老師的基本印象):我弟國小三年級的班導師,其實在學生口耳相傳是相當勢力眼的老師,當時我年紀小,所以也不以為意(因我國小同學的弟弟也是相同班導師,她曾說過這個老師只對過年過節有送禮的家長的孩子較禮遇~)而我也從來沒有連想過,一個老師會影響一個孩子這麼多…

我弟弟他才告訴我,小三時遇到不好的老師,小時候的他原本很好動、愛往田裡跑,所以皮膚曬得黑黑的,當時的老師當著全班同學的面前,說我弟弟沒洗澡,還拖著瘦小的他去廁所,拿菜瓜布叫他洗澡,他當時年紀很小面對這種狀況完全不會反應,明明有洗澡還被侮辱,使得他內心很受創,導致他三、四年級常常請病假,惡性循環的功課愈來愈跟不上進度…

但我弟弟在跟我聊完他小時候的故事後,並沒有怨嘆他的老師,他反而是要告訴我,人生短短才數十年,他覺得不是每一個人都要遵循著一致性的管道去學習,他現在能夠創業,做他自己能力所及、也想開創的生意,那樣的人生才精采。

回歸洪蘭老師當時演講時的分享,我更能從我弟弟身上體悟到,陪伴我們長大的每一位親朋好友,都將是我們人生中最棒的禮物,因為我們接納彼此的不同,每個人都展現了專屬於自己的多元人生。

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Personal Category: 白開水-Live Topic: feeling / personal / women's talk

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