長期以來以一直在想植物解說的課程是什麼? 對於植物的認識,從形態的介紹似乎是免不了的 但是既然號稱是進階,那就要有「進階的味道」
這是一篇具有很大矛盾的文章, 與前面Syneilesis所講到的「第17種特有種」鳥類的文章,形成一種呼應, 這當中最大的關鍵點就在於「特有種」的判定問題??
最近趕著將八年的心得 預計於七月底前完成整理與撰寫 不過這當中其實不斷在思考許多問題
隨著日子逐漸的接近 對於11解的想像解說,也面臨到了需要開始思考的地步 在去年10解的課程中,似乎植物和環境的相關性,給了一些解說員很大的想像空間
在許多生態系中,經常可以聽到一些指標物種 象徵對於這片濕地的一種重要性指標,這種物種的生存對應於這片生態系的生存 就有正比的對應性!該指標物種依賴該生態性的特性,甚至唯一性就是很重要!
最近似乎和濕地有很大的淵源 不過本身對於水生植物沒有特殊偏好,只是在濕地的議題上有一些覺得有疑問的想法 恰巧本次又在友人的介紹下,來到這片著名的濕地進行了解與介紹
大草原上的花朵 從二月份以來,就陸續的開著不同花色的花朵 在這些花朵當中,躲藏著許多大自然生物的危機
幾乎隔了一個月 這星期主要是梅雨終於來了! 這樣的梅雨給了Syneilesis很重要的生命泉源
在一般低海拔很難找到這麼大一片的異葉馬兜鈴的族群
經與主辦單位的討論,這一群約20人的保育志工團體 將針對當地的濕地組成一支巡護隊 而預計將4小時的課程,第一天先縮短為三小時