還記得第一次看到季剛時是邱邱和她媽陪她一起過來的
不愛和同學接觸　很有自己的想法
有天下午我教他數學　帶著他一起唸　很快就學起來了
但到了時間換算和計算的單元 不是那麼熟練
就用較嚴格的態度去要求他  隔天
爸爸主動先說明了季剛的狀況


他不習慣被要求 只要被講整個人會縮
在之前那個補習班老師會罵他
他就往廁所躲  老師就和他拉扯
所以對補習班會有恐懼
其實爸爸要求的並不多 成績也不重要 
只要開開心心  功課有寫  就好了 
爸爸希望我和他是用朋友的方式相處


隔了幾天爸爸帶季剛來了
我就從他平常會看的書開使聊起
像是軍艦 飛機 武器開始聊起
慢慢的他也不那麼陌生了
功課 成績 微笑 也慢慢開了


有一次 他要交學校的字卡
P.S那是一個要寫國字 查部首 寫筆劃數 
             造詞   解釋 造句 的東東
我就說  季剛換你上台報告
我就把他的字卡用磁鐵吸附在黑板上
他就走上台前 整個人面對著黑板
開始了   晉  日部   10劃
         晉國   國家的名字
         晉國的土地在當時很大
這是季剛版大辭典嗎  SO COOL


有一次他功課都寫完了
隔天考試也沒有考試
我就說季剛  我們來唱歌
就帶著他唱稻香 和 無樂不作
我就問你喜歡哪一首
他說喜歡無樂不作
我就帶他練  還有打節拍
到現在我手機裡還有他的親唱版影音
連他自己都不好意思看呢


再一次的下午中
我用酷似香港腔的方式和他上了
長方形和平行四邊形
他整個都笑翻了  而且還學的很快
真的是該給你一大姆哥


季剛~~
當我在打這篇時  想的是和你相處的畫面
從你對我的陌生 到排斥 到最後的接納快樂相處
我也學到了很多  改變了不少 那種感覺是互信
是不是這意思  是這個意思
這是一種默契  是無聲的 是無味的 但是形影不離
那是一種回憶  有酸酸的 有甜甜的 而且令人回味
加油 讓大家看到我們的成長 與真正的不同


謝謝陳老師  老師你好帥 

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