實習教學之教案與心得

April 5, 2009

教師:姿薇對象:小學五年級
教材:康軒版藝術與人文五下單元三甜蜜的音符
授課內容:反覆記號,[陽光和小雨]歌曲複習

一.準備活動 (3分鐘)
1.小朋友今天天氣好嗎?
2.是出太陽還是下雨呢?
3.今天要唱的歌跟太陽和小雨有關係

二.引導活動 (5分鐘)
1.在唱歌之前先複習一下反覆記號
2.看到反覆記號要怎樣?
3.(讀譜例)講出演奏順序
4.(看歌曲)那陽光和小雨順序是?
5.演唱陽光和小雨

三.綜合活動 (2分鐘)
1.測驗反覆記號
2.陽光和小與孕育大地,跟父母師長的照顧教誨是不是很類似?
3.因此再享受別人的付出同時,也要存著感恩的心!

對於這次的教學,雖然並非完美,但我想有達到自己設定目標的九成,還不賴!
但在歌曲教唱時發生意料之外的問題,就是大家居然沒聽過[陽光和小雨],有些同學還反應太難了當下其實有點傻掉,好在之後臨機應變,一句一句教唱,這部分是我還要再加強的地方

而最後為配合課程標題[藝術與人文],因此上完音樂課後,我的總結帶到了人文的部分
以這方式收尾大家的反應都還不錯!

這次的教學收穫很大,不管是事前的找資料,設計教案,到站在台上的試教,都讓我學到很多,也讓我發現當老師的樂趣!