October 6, 2007

讚美的力量

前幾天不斷不斷的發脾氣,不斷的發脾氣,發到自己覺得如果我在這樣下去,在小朋友還沒改變之前, 我可能就因為長期處在不好的情緒之下,而讓自己生病了。所以一反常態的,我覺得採取另一個策略, 就是用力的找出他們的優點,然後用力的讚美,然後盡可能的放大,讓他們覺得自己做了一件了不起的 事,然後再給他們一份獎勵,以茲鼓勵。於是縱使上課時還是沒有幾個人看我,我還是可以找出一個小 朋友,用看到一件了不起的事的眼神,告訴大家,我覺得xxx實在是太棒了,他永遠都是那麼認真的 看著老師,我真喜歡在上課時看著他的眼睛。我也可以對著很少來找我訂正的孩子說,你真的進步好多 ,以前你都不找老師訂正的,縱使訂正了5次,我也可以再用更讚賞的聲音說,哇!你以前怎麼訂正怎 麼錯,這次怎麼這麼厲害呢!竟然可以對了。我也能對著老愛拖拖拉拉的孩子說,你今天竟然跟上大家 了,老師一定要鼓勵你,你實在太棒了。於是班上的氣氛似乎有些變了,不知道是我刻意忽視那些平常 看不下去的事情,還是讚美真的是種力量,總之,我好像也沒那麼容易生氣了,再觀察一陣子吧!如果 讚美真的是種強大的力量,那麼我不反對在我的教學中,充滿了甜言蜜語。

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