April 27, 2009

女人如何相信幸福是唾手可得,曾相信自己是別人手上那顆掌心呵護的珍寶,曾幾何時,竟走到抉擇的關卡,前進、後退,轉身離開,勇氣、決心,尋覓、消失,油然而生的不安定,未來再哪裡?伸手可觸嗎?還是早已悄悄遠走,春天降臨了,秋意怎卻反濃,心裡的葉,片片正淍零。來一陣子風吧!最好讓你的影子也無聲離去。


October 20, 2008

沒動力

論文的進度好像就此停滯不前了,問卷不知道能不能發,前三章寫得很零亂。從開學後就一點動力都沒有,想看點英文文獻,發現一看就頭痛~~單字不識幾個,再這樣下去,論文該怎麼繼續生呢?


September 17, 2008

又是一個新的開始

又是一個新的學期,不禁讓人想起當年初出茅蘆時那個青澀的模樣,今年又帶了高年級-這個我最大的罩門。想起當初帶得亂七八糟的樣子,真讓人害怕未來兩年的成果會是如何?輪了一輪,發現還是高年級最有挑戰性。因為帶高年級是要帶心啊!孩子的心真的很難捉摸,怎樣才能把一些觀念放進他們的心裡呢?怎樣才能營造一個良好的班級氣氛呢?唉呀!又是一段摸索、找尋答案的路程了。


March 4, 2008

打電玩影響腦部思考與情緒管理

電玩、線上遊戲是很多青少年的休閒方式,許多家長都擔心會有不良影響,台北榮民總醫院精神部主治醫師周元華研究發現,打電玩一段時間後,主管思考的大腦前額葉及管情緒的前扣帶迴血流量大幅變少,長期恐怕會影響學習及情緒管理。



January 16, 2008

WebQuest(網路探究)學習模式

轉錄自http://mail.yejh.tc.edu.tw/~bioteacher/webquest/webquest.htm
WebQuest(網路探究)學習模式
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December 27, 2007

自律比智商更重要

轉錄自
鄒景平/資訊科技專欄作者


December 22, 2007

小一(2)

最近老師總說我上課不認真,他說我每次都在發呆,媽媽每次聽完老師說話臉都會臭臭的,其實我的不專心是有原因的,大人都不知道,因為我最近談戀愛了。我的她是一個溫柔、美麗的女生,待人也總是親切有禮,臉上永遠掛著迷人的笑容,只要看到她的笑,我的心情就會好得不得了。她總是陪我一起騎踏車回家,今天我在學校偷偷的的用小草做了一個戒子,經過一整天的思考,我想我該向她求婚了,不知道她是不是會接受我的心意。好不容易等到了下午,看到她從遠遠的地方走來。我用我最可愛的聲音對著她說:「阿姨!等我長大了,你可不可以嫁給我啊!」阿姨好像太感動,用發抖的聲音說:「等你長大了,阿姨就變成老婆婆囉!」晚餐時,我偷偷聽到媽媽神秘的對爸爸說:「你兒子暗戀在我們家打工的小女生耶,今天他竟然跟她求婚,害她笑到快肚子痛了。」那天晚上,我夢見我正在當新郎,穿著帥帥的西裝,旁邊站著我最愛的新娘,咦!可是那個新娘怎麼不是阿姨呢?她的樣子好像是小依,她深情款款的對我說,我好喜歡你喔!媽呀!我不要啊!你不要靠近我!誰來救我啊!


December 18, 2007

小一(1)

今天是我很重要的一個日子,因為今天是我第一天上學的日子,當然不是上幼稚園啊!我可是幼稚園裡的大哥大呢!幼稚園的一草一木,什麼小昆蟲在哪裡?問我可是一清二楚,提起我,在幼稚園裡可是大大有名,媽媽說:我的老師一定要很有愛心,不然會被氣死!那是媽媽太誇張了啦!在幼稚園裡大家都嘛這樣,老師說東,我們只想著西邊的雲啊!話說今天一早起床,媽媽就急著幫我穿上最帥的衣服,她說:這樣才能給大家好印象,而且籤運會好一點,聽說我們要自己抽籤呢!如果紙條上面寫了一個甲,就是甲班;寫了一個乙,就是乙班呢!我覺得好好玩喔!真是有趣,我一向運氣很好,我想我一定會抽到一個美麗又溫柔的老師,這一定是有趣的一天。
一到學校,哇!好多人!大家的心情也像我一樣緊張吧!對面走來的女生,就是我的死對頭小依,千萬別和她同班,她是我們幼稚園最頑皮的孩子,每次都要老師陪著她回家,不然娃娃車沒辦法好好的開,我如果是皮蛋,她就是超級大壞蛋了。如果不幸和她同班,我一定要好好警告我們的新老師。
我抽到了乙班,那個女老師看起來很溫柔,穿著一個我最喜歡的粉紅色裙子,我想是個脾氣很好的老師,我真是幸運,好想要明天趕快來,我想去大大的學校,那裡說不定有很多獨角仙。今天晚上媽媽特別交待如果小依和你同班,你千萬別理他喔!我,才不理他呢?而且我也要告訴全班別理她。


December 14, 2007

數位學習心得三(ch5、 ch6)

數位學習理論與實務之心得報告
<ch5、ch6>
一、摘要


December 8, 2007

何謂資訊傳播

每次專題報告完,心裡總會充滿無限的疑問,到底我唸的是什麼科系呢?何謂資訊傳播呢?是資訊還是傳播,亦或是資訊和傳播兼顧呢?總是覺得在這樣的環境下,是不是只有資訊的東西才是被接受的,要有能力做出平台、做出媒體、做出成果,這豈是一件易事。想想我自己,可是標準的門外漢一個,這些軟體的操作建制,都是上了研究所才修、才學,在資訊方面的能力,起點就差人一截,怎麼弄也弄不過本科系的學生專研多時的成果,這點真是令人無耐的事實。可是好像又一定有這樣的必要,到底該把自己的研究方向定在什麼位置?放在什麼點?做什麼樣的取捨,才是最好的決定呢?


December 1, 2007

研究所還真累

現在才研一,就覺得讀研究所真的是一件累人的事。一邊教學,一邊唸書,常覺得自己真的是一人當兩人用,時間到用時方恨少。從原本的很有勁,到現在都快有點提不起勁來了,讀書真是累人啊!現在每到了星期六,心裡就會哀嚎著,又要上課了,難到我們班上的小朋友也這樣的心態嗎?呵,有時覺得易地而處後,反而覺得和小朋友之間更沒有距離,因為現在他們會想的事,我也會想啦!哈!換言之,教授們說的話,也似曾相識,那不就是某堂課我對孩子們諄諄教悔的場景嗎?每個禮拜不斷的身份轉變,這是一種神奇的經驗。也讓我深深體會到換個身份,換個腦袋的理論。同理別人實在太難了,換了身份,自然就會用不同的方式思考,除非你是不斷的輪替,就是像我現在一樣。


November 23, 2007

數位學習心得(二)ch2、ch 4、ch 8、ch 9

數位學習理論與實務之心得報告
<ch2、ch 4、ch 8、ch9>
一、摘要


October 18, 2007

數位學習ch1心得

數位學習理論與實務之心得報告
<教育的新趨勢~數位學習>
一、摘要


October 17, 2007

現在vs未來(分享一個很棒的影片)

各位老師們,各位家長們,睜大眼睛看一看這部影片吧!
轉自朱學恆的路西絲法獄
原作者的原文網頁:Karl Fisch's fish bowl


October 6, 2007

班親會的暖流

那天的班親會很特別~~~想著xx媽媽對我的支持和鼓勵,看著他在家長面前不斷的讚美我,並且肯定我 對孩子的努力,那真是一種令人動容的感受,原來家長身上也是有暖流的,當家長和老師的脈動能接上 時,那種對彼此的信任和感謝,就真的是盡在不言中了。我第一次覺得老師和家長是平等的,我不是等 著他們來檢視我的教學成果,我也不害怕有人對我的教學質疑,因為我覺得我對孩子的教育已是盡力了 ,而且成果的部份,真的是需要家長和孩子的配合。記得那天,我用肯定且堅定的語氣告訴他們,老師 不是萬能的,唯有家長的配合,孩子才能學得更好,老師不是在推拖,而只是想提醒家長,家長要盡到 該盡的責任。我說了該說的話,不知道大家聽起來感覺是什麼,但是我只知道整場會議我是充滿自信的 ,不會緊張、不會害怕,連護士阿姨在會前看到我都說,你為什麼看起來和去年差那麼多,一點都沒有 緊張的意味。我想那是因為~~在教育上,我慢慢的找到自己的步調,不是一昧的把所有的責任往身上 擔、往身上攬,而是盡力做好屬於自己的部份。而且,學會不斷的找方法,找一個可以讓自己做得更好 方法,所以,有什麼好怕的呢?找方法吧!找不到方法就發明一個方法。而且我知道,當我成功的解決 一個問題時,我一定會變得更有能力的!加油吧!謝謝家長對我的肯定,這是對我最好的鼓勵。^^



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