打工面面觀-第一章
◎許獻文數學家教班
產業類型:文教機構、補教業
任職時間:92/8~93/7
職務名稱:帶班導師
薪資制度:NT$100/hr,排班制
工作內容:安排處理學生事務,教學助理。

經歷
其實我高中的時候就在這邊補習數學,相較於三、四百人的大補習班,這邊人數較少,相對較為單純,老師教得也很好,環境規劃地很清爽明亮乾淨,整個就是很適合我的喜好。所以一畢業就向許老師毛遂自薦,老師也認識我,很順利地就開始了這份工作。
這份工作在內容上分成兩個部分:一是處理學生事務;一是教學事務上的協助。每一期的開課之前,要協助招生,收拾繳費單據並整理學生資料,製作上課證。不定期寄發文宣,提供學生充足的就學資訊,引導學生入學。
開課之後,印象中這份工作必須在課堂開始前一個小時到班,上課前要準備教材,包括上課講義,作業的解答;還要整理黑板,撰寫當日的公告事宜,準備老師的茶水。當學生放學陸陸續續來到補習班上課之後,先是幫學生點名,檢查學生作業的完成進度,依據各種不同情況發放教材。
課堂中,若有遲到的學生,點好名必須引領學生入座。大部分都到齊了以後要製作座位表給老師,讓老師知道學生的出缺勤狀況,也讓老師慢慢記得學生的名字。這個部份讓我印象很深刻的是,由於一般高中升大學的補習班大都是百人以上的班級,剛開始聽到老師要求導師要記住全班學生的姓名的時候,其實會讓我有點壓力。但是實際做了之後,發現這其實不難,而且記住學生的姓名可以拉近和學生的距離,我還滿喜歡這種感覺,高中生有時候真的很好笑。學生大都入座之後,就開始記錄缺席的學生,並打電話通知家長這些情況。然後開始準備中堂休息時間的小考考卷和解答。課程進行期間要巡堂,看見打瞌睡的學生要提醒他們,也要管理學生秩序,隨時注意學生上課的狀況。我還記得有一段時間,補習班的人力比較拮据,沒有板哥,輔導(小老師)也只有一人。那個時候我就要幫忙注意錄影的情況,有時候也要幫忙擦黑板。
中堂休息之前的小考,要發放考卷;考試結束後回收考卷並發放解答。休息時間要整裡黑板。
後半堂比較沒什麼事,等輔導老師改完考卷後就登記成績並製作成績單,月底的時候要準備寄發成績單。課堂中只要巡個堂,協助輔導錄影就好了。
下課後要填寫教學日誌,紀錄上課進度和學生出缺勤、與家長聯繫的狀況。整裡黑板,將教材資料檔案歸檔,整理教室紙屑、座位的整潔。給老師查閱相關紀錄資料之後,大約下課後半個小時就可以下班了。
心得
首先是新資的部分。我還記得當時做這種職務的一般薪資大都是NT$75/hr,所以當時的我很高興能拿這樣的薪水,另外輔導老師的薪水則是NT$120/hr,但是數學要好啊,可惜自己高中的時候沒有好好下功夫,雖然老師教得好,可是高中數學對我來說真的好難啊,而且當輔導好像比較輕鬆,但是要到達隨時能夠回答高中生數學問題那種望塵莫及的境界,我也只能望「職」興嘆了!
我在這邊任職了一年,完整帶完兩個班級,都是高三班。開學之後都上假日班,那是當時我沒有好好加入系上排球隊練習的主因之一。心想有始有終嘛,雖然稱不上與那些學生有感情,可是還是很自然地想對他們好一點,一種幫忙的心態,雖然這樣幫不上什麼忙,他們可能也不會有什麼切身的感受,可是這好像是我唯一能為他們做的事,而且以當時來講薪水真的很不錯啊,放棄了很可惜。還記得那個時候真的是荷包滿滿,加上爸媽還每個月給零用錢,而且我也算是很省的小孩,隨時都會看著自己的帳戶爽到不行。
這份工作這樣看下來,其實很像是在打雜的工作吧,說穿了就是幫老師處理教學之外的雜務,讓教學能夠較無後顧之憂地進行,「助人」性質很高。就算所從事的事務並不是多困難,獲得的成就感也不高,其實我很喜歡「幫助人」的感覺。我在那裏工作的時候,同事人都很好相處,跟大家閒聊八卦很有趣,雖然同事對上司頗有微詞,但就我個人而言都還可以接受啦,我並不會介意要求較高的老闆。而且環境很乾淨整齊讓我很喜歡。
離職後,自己帶的高三班考完了,我還有回去幫忙寫榜單海報,一整個是功成身退吧。有人一定會好奇,作的這麼開心幹嘛要辭職。其實我也曾提過,這是一份熟能生巧的行政事務型工作,作久了會膩;而且我的學校在政大很遠,排班很沒有彈性。想要再嘗試、接觸不同類型的行業,而當時升大二之後,會有好多活動要籌備,也有很多大學生活的各種活動想要參與,所以好好完整地帶完一屆就離開了。總結這份工作,是一個令人愉快的經驗,是一份四平八穩的工作,而我從來沒想到它除了是我第一份工作之外,也是截至目前為止我做最久的一份工作。
