【新聞】台大外文系首度不採計數學（20091113）
<h1>超震撼 台大外文首度不採數學</h1>
更新日期:2009/11/13 02:57陳至中／台北報導
中國時報【陳至中／台北報導】
九十九學年度大考分發招生簡章出爐，指考採計六科的校系大幅減少，由二五四系組銳減為一○四系組，考生不必再「科科強」也能進入理想校系。其中具指標意義的台灣大學外文系，首度不採計數學乙。升學輔導專家直言是「震撼性」突破，恐將引起文史科系一窩蜂跟進。
去年指考首度加考「公民與社會」，許多校系順勢將採計五科改為採計六科，社會各界批評聲浪不斷，指責是加重考生負擔、一味追求「全才」。教育部也對各校施加壓力，本來提案將採計上限逐年降低，卻遭到招聯會否決。
政大廣電 一次降至四科
儘管如此，教育部的「道德勸說」顯然已產生效果。根據昨天公布的大考分發簡章，採計六科的校系大幅減少至一○四系組，包括台大外文系、日文系，成大生命科學系、護理系、政治系等熱門校系。傳播領域最火紅的政大廣電系，還一次降至四科，只採計國文、英文、數乙、歷史。不過，各大學的醫學系仍都採計六科。
向來被視為一類組文科榜首的台大外文系，今年從六科降為五科，破天荒不採計數學乙。系主任梁欣榮表示，系上原打算取消公民科，但有老師認為該科涉及政治、經濟等社會學科基礎知識，與外文系的訓練有關，才決定先不採數乙一年試試看。他強調，若招來的學生不理想，明年也可能再調整。
升學輔導專家劉駿豪對此相當震撼。他表示，台大外文近幾年分數不斷攀升，穩居一類組文科第一志願，若該系選擇這麼做，明年又沒調回來，可能引發跟進風潮。過去台大財金首開採計國、英、數乙三科，就有一堆學校跟進，現已成為商學院的主流科目組合。未來採計科目越來越少趨勢下，可能會形成同一類群科系都採用相同科目，已決定目標的考生就可集中火力，不用每科都念。
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1樓
1樓搶頭香
老實說，其實看到這個消息的時候還蠻生氣的。
怎麼可以，不，考，數，學。
如果只是因此想找該院所想找的人而只採記該院所主要的科目，
那這樣高中三年幹嘛還要修數學?
其實上面那句話應該修正一下，
如果只有文組的科系能這樣玩，那為什麼理組要考國文、英文?
有人會出門會整天孔子、孟子嗎?
乾脆也來個國乙英乙好了 = =
2樓
2樓頸推
恩關於這個也可以參考一下朱敬一寫的這篇文章：
朱敬一：招生若採一科成績 符合大學理念嗎？
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/5253057.shtml
一個重要的觀念是，我們所接受的這些教育啊，所要培養我們的是一種「抽象思考」的能
力。我們常會聽到有人說日常生活只要會加減乘除就能活、不背孔孟也不會死，那我們為
什麼還要學三角函數、學儒家經典？
這種問法其實是有問題的，因為我們受高中、大學教育的目的，本來就不是單要讓你學會
「維生」的能力而已。只是我們好像都太習慣功利地將教育化約為賺錢／營生的工具了。
我們之所以要學習數學，其實是為了培養我們的邏輯思考、和空間概念；學習歷史、儒家
經典，則可以讓我們理解自己身上的這些價值觀所從何來，進而建立省思、批判的基礎。
我們之所以受教育，是為了讓我們有能力想深一點、讓日子過得更豐富一點。
當一個人所受教育的領域愈廣，他的可能性就愈多。所以大學才強調所謂「通識」教育。
如果一個文科的人只懂文學、講話毫無邏輯（因缺乏數理的訓練），或一個數理學生只知
如何與數字、機械博鬥，那是很危險的。人很可能在這樣的狀況下變成機器。為了維生，
在自己的專業裡無法自拔，而且因為他不具備其他領域的能力，所以也沒得選擇。
大概是這樣吧。總之外文系這樣是很危險的阿。
3樓
3樓坐沙發
我是覺得，其實台灣教育的矛盾在於觀念。
老師教的東西，其實很多只是為了考試。
而很多考試出題只是為了考倒學生。
應該多在應用跟概念方面加強。
4樓
福樓
數學和人文經典的知識到底能不能給我們邏輯跟價值，或者，在教育很成功的情形下，學
人文社會科學的是不是真的有欠那麼點邏輯，倒也還是個值得懷疑的問題。
另一個問題是，我們拿什麼說法給就業取向的學生，告訴他們通識教育是必要的？很奇
怪，在大學變成高難度高職的時代，竟然有人叫學生不要成為一個"職業"，而要成
為"人"。可能性，以及危險性在什麼程度上能夠成為好理由也是令人擔憂的。因為可能性
除非成為另一向在先的價值，或者被併入"職業"的取向(像現在這樣)之中，才有可能成為
理由;而危險性，則由於其對效益的考量，似乎一開始就和"人"之間有所脫節。
無論如何，我還是不想當職業，只想當個人。
清大人社 羅士哲