環境教育的定義：1、類似量子學說，由多種互相作用而衍生。 2、以人為中心，生活周遭可碰觸到的人、事、時、地、物‧‧‧等，以教育的方式教導大眾的方法，皆可稱為環境教育。

環境教育的特徵：1、大眾化。 2、整合各個領域。 3、以環境為價值觀。 4、強調行動與解決。 5、政策的施行占重要因素。

環教三階段：1、從環境教學 2、教學有關環境 3、為環境而教學

環境價值教育策略：1、道德發展 2、價值觀分析 3、價值觀澄清 4、行動學習 5、行為改變 6、教誨 7、融合教育