早早就想為英文教師甄選寫點心得，東摸西摸到現在快一個月了。如果不是Joyce學妹留言，還真不知會拖到什麼時候呢。

說到當高中英文教師這件事，其實在大學研究所期間，從來沒有認真想過，總以為自己會一直往上深造。研究所三年級時，當過度沉浸在形而上的學術理論、當過度以批判的角度來審視一切時，我困惑了。我是喜歡讀書，但是為的是什麼呢？我是真的開心嗎？我是真有能力將這些轉為對社會有助益的價值嗎?

拋開學術理論，去實習，成為一種緩衝、一種休息。然而這一年的實習生活，卻讓我發現教書的樂趣：可以把自己在文學歷史上的些許知識和英語教學結合，更可以把自己對社會的理想藍圖，在學生的身上做為一個出發點，希望他們除了能在學習的過程中認識自己，更能對地方、對他人，帶著關懷與尊重。

就這樣，在今年初拿到碩士畢業證書後，我決心用心準備高中英文教甄。下面是針對筆試的一點點心得

Q1: 何時開始準備?

A1: 首先，當然是越早越好。公立高中教甄雖然集中在六月份，但是有不少學校5月份、甚至4月份便起跑。我因為不需要教檢(舊制)，所以年初畢業後，2月份便開始全心準備，如果需要教檢的話，應當更早開始。另外，盡可能可以在這段不算長的時間內，全心準備。換言之，盡可能可以有整整至少四個月的時間專心準備。(說到這，要感謝Wei-Yi，全力阻止我接下代課與兼課教師的工作阿)

Q2:筆試考哪些?

A2: 高中英文教甄多為獨立招考。不同的學校所重視的部份都不一樣，但是大致上而言，會有約40%--70%為針對英文專業能力的選擇題，其餘部分則是針對英語教學能力的非選擇題。在選擇題中，又可多分為單字題(又包含片語成語)、文法題(或改錯題)、克漏字、文意選填、閱讀測驗。非選擇部份，又可分為針對英語教學的申論、按題寫作、教案編寫、出題練習。

Q3:各筆式的詳細內容為何?又該如何準備?

A3: 選擇題 

(1)   單字：基本上，TOFEL的單字一定要熟練。有時間，GRE的單字也

要能多記。而準備期間，無論是寫考古題或讀英文新聞，遇到不會的單字就要查，千萬不可以存有『這個字不會考啦』的心態喔！另外，把不會的單字都寫在筆記本上，有空便翻、有空就溫習，要盡可能熟練到看到一個字便把它的同義反義字的說出來。

(2)   片語成語：狄克森片語是最基本的。書林或三民出版的英文成語典故也非常實用、網路上針對動物和顏色所整理的英文成語，也要多多記誦喔！

(3)   文法：千萬別自以為自己的文法一定沒問題，往往遇到改錯題就愣住了。找一本高中英文文法總整理一類的書，認真的從頭到尾看過，如果能甚至也看針對『句型』做整理的書，那就更好囉！

(4)   克漏字文意選填：這部份其實是英文能力的整合，可以多做考古題或多讓自己沉浸在英文中增加語感。我再寫完歷年考題後，甚至去買高中克漏字的參考書來練習，即便簡單，也要讓自己每天都有題目做喔。

(5)   閱讀測驗：這部份也是英文能力的整合，除了多寫考古題，多元的閱讀也很重要。如果自己對文史哲方面較熟悉，就要逼自己多涉獵科學方面的知識(尤其近來的暖化、碳排放、環保議題)。另外，訓練自己看過一段，能以2.3字寫出此段重點的能力。

非選擇題

(1)    英語教學的申論：高中英文教甄的申論偏重實務。基本上，考題多是問如何教聽、說、讀、寫、文法，如何結合讀和寫，如何兼顧high-achievers 和low-achievers。我的作法是，先把Freeman和Brown的英教理論讀完，並把先前所有考古題出現的題目加以分類，盡可能把各種基本申論題都練習過，使腦中有一套自己的模版，最後，再練速度，盡可能在15-20分內完成一題申論。

(2)    一般作文題：也就是依照所給的題目寫一篇文章。掌握好topic sentence、illustration、conclusion的架構，基本上不會有太大的問題。

(3)    出題：出題的內容千變萬化，最簡單的是給你一篇文章請你出克漏字或閱讀測驗。再來有可能請你先針對文章作改寫，再出克漏字或閱讀測驗。有些則會給你幾個單字，請你出單字選填或文意選填

(a)    克漏字：字可別亂挖阿。文章第一句不要挖，一句話挖一個字就好。另外，通常會要求你挖五個空格，所以要盡可能每個部份都兼顧到，包括字彙、動詞(不定詞、原形動詞或分詞)、關代、名詞子句(片語)、轉折詞、慣用語等等。至於選項的部份，一定要能『同類』。舉例來說，如果你挖However你的選項就該是 (1) Instead (2) Therefore (3) Moreover (4)However 這類的轉折詞

(b)   閱讀測驗：通常會請你出五題，由於時間有限，你可以有基本的題型如：What is the main idea of this article? Which of the following statements is incorrect? What can be inferred from this article? 然後再根據內容出相關的題目

(c)    單字選填：這類的題型是給你單字請你為它造句。舉例來說，給你increase，你可以出 __increase_ (1) On account of food shortage, food prices _________ rapidly all over the world.

   基本上，所給的單字彙是高中生的字彙，因此重點是，你會不會用這些字。所以建議可以多熟悉高中7000字的單字   (尤其是動詞)用法

            (d) 文意選填：這類題目會給你幾個單字，請你寫出一篇包含這些單字的文章，並把這些單字挖空。我的作法是，除了
                練習考古題，會隨意抽出五個高中單字，練習把它們組成一篇文章

Q4: 如何分配時間?

A4: 我的只是參考喔！因為單字的量實在很大，我每天一定會有一段時間拿來記單字，再來有一段時間分配給片語或成語或句型或文法，另有一段時間寫考古題的選擇題部分，最後，時間則分配給理論或考古題非選擇的部份。

說真的，要能考上，必須先過筆試這一關。而筆試，往往都是一百人選不到10人的比例，所以一定要用力準備喔。還有還有，要知道參加考試的人，有準備多年的人，有私立跳公立的人，有公立轉外縣市公立的人，大家都各有來頭，所以所以，如果前幾家沒進復試，也千萬不要灰心喔！慢慢的，會越上軌道，慢慢的，就會在初試榜單看見自己的名字囉。這一年教甄下來，真的相信到，要有成果千萬要認真。只要認真過，一定會有機會的~~~

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