基測衝刺-歷史/從阿凡達看原住民
國中基測倒數計時,補教老師表示,基測社會科包括歷史、地理和公民,近幾年來考題偏向全球化的議題,並結合時事與生活化,預估今年的考題不但反映時事的即時性,也將會更深入文化與生活。考生還要留意跨單元的考題,課本觀念清楚掌握,才能得高分。
補教老師陳啟鵬表示,歷史科必須著重文化交流、思潮與運動。過去基測考題常會考專有名詞,但近來年的考題多以概念性的敘述表達專有名詞,考的是考生是否真正理解。例如命題老師可能會以「魏晉南北朝發生兄弟相殘的內亂」形容「八王之亂」。
北市士林國中歷史老師陳慶恩建議,考生要把握考前最後時間衝刺,台灣史部份可加強清領時代、日治時期;中國史部分可多複習宋元明清(盛清)、清末民初重要革新運動、民初政局變化、十年建設等單元。世界史則要注意中古西歐政治、經濟演變、近代歐洲的興起以及兩次世界大戰。
陳啟鵬說,歷史科考題易與時事結合,去年底引起話題的電影《阿凡達》,反映漢人與原住民的互動,有機會入題;日治時代正好是台灣社會文化的重要轉型期,同化政策、皇民化運動都是考試重點。
最近討論熱烈的兩岸經濟合作架構協議 (ECFA),則須留意從日治時代到政府遷台的經貿建設演變。另外,政府因應房地產過高所提出的經濟政策,能反映在歷代經濟建設與社會演變上。
社會科命題強調「分科教學,合科統整」的精神,歷年基測都出現跨科統整的題目。陳慶恩舉例說,「這位大唐的將軍奉旨從首都領軍出發後,就音訊全無,他的妻子難以維生,只得居住在首都附近的破舊洞穴中…」請問文中的洞穴最可能是下列何者?答案是陝西黃土區人工開鑿的洞穴。這題即為史地整合題。
陳慶恩提醒,考生還要加強解讀地圖、圖表資料的能力,包括台灣各時期行政圖的演變、魏晉南北朝的分合圖,中國重要史事發生地的地圖位置,上古地中海區域圖,新航路路線圖、兩次大戰形勢圖等。
此外,陳慶恩也指出,考生答題時要細讀題目,且要適應試題內容生活化的敘述語句。例如試題文字敘述的內容有時會取材電影劇情或偶像歌手歌詞內容,像是電影「赤壁」可考當時的對抗情勢。
