是否能體會老師 (導師) 的辛苦?

很多同學會這麼想:
如果老師上課很輕鬆有趣,
下課會和同學搞笑和播同學喜歡的歌,
彈性課又會放大家出去活動,
也不要常常碎碎念的罵大家,
還會請大家吃東西或喝東西,
這種老師有多好啊!
(而且超受歡迎的, 是吧~ XD)
難道不管班上紀律的老師,
就是受歡迎的好老師?
難道只會讓同學嘻嘻哈哈和開開心心,
而當同學在待人處世的禮貌有問題時,
卻睜一隻眼閉一隻眼都不太管的老師,
就是受歡迎的好老師?
既然如此,
那班上就請個綜藝天王來搞笑,
逗大家開心就好,
何必要有老師的存在?
到底老師(尤其是導師)的功能是甚麼?
古人在 "論語" 這本書提到老師的功能,
就是下面這句:
"師者, 所以傳道, 授業, 解惑也."
所謂傳道,
就是傳授人生價值觀和待人處世的道理;
授業, 就是指導學業方面的知識;
而解惑,
就是多方傾聽並關心同學心中的困惑和想法.
所以, 強調紀律,
也就是團體生活秩序和待人處世的禮儀,
是"傳道"的部分;
平常上課講解每個科目並檢討作業,
是"授業"的部分;
而下課多花時間陪陪學生,
傾聽關心並了解學生的問題和想法,
則是"解惑"的部分.
(古人並沒有教導老師只要搞笑或讓同學開心,
而其他甚麼都不管呀!)
既然如此,
了解老師的功能之後,
現在就親自分享,
來談談當老師的感覺吧!
體會過當老師的感覺之後,
發現當老師是一件了不起的志業.
尤其是當過導師,
更能體會當導師的辛苦和用心~
怎麼說呢?
以前在我國中時,
不懂為什麼班導對班上某些"大牌"的同學特別好,
還常常跟這些同學在下課時有說有笑的.
所謂的"大牌"的同學,
就是指常常自以為是, 又會霸凌別人的同學.
當時, 覺得班導真的很偏心,
花那麼多時間跟那些大牌同學玩在一起,
卻比較少跟其他同學(包括我)說說笑笑的.
長大以後, 帶過國中的葡萄園社團,
尤其現在又當過國小的代理班導之後,
漸漸了解當時我國中班導的用心良苦.
原來, 當時的國中班導並沒有偏心,
而是因為要讓班上秩序和氣氛更和諧,
所以花更多時間關注那些看似大牌的同學,
希望他們有一些情緒紓解的管道,
就不會常常找班上同學打鬧或霸凌.
現在, 當了代理班導之後,
回想十幾年前我國中班導的處理方式,
其實真的是替全班的和諧和秩序的穩定來著想.
因為導師有照顧全班(顧全大局)的責任,
而且一定要查覺到班上誰比較少被照顧到,
尤其是有些同學連在家裡都很少被關心,
甚至家裡父母還有不合,
更別說照顧關心孩子了.
這時候, 導師的角色就很重要,
不但在下課時,
要花更多時間給那些疏於被家裡關心的同學,
更要代替因為夫妻關係不好,
或代替沒有好好盡到教育孩子責任的父母,
在學校花時間照顧這些家庭教育不足的孩子.
正因為如此,
所以當導師辛苦且會被很多同學誤會的地方,
就是會說老師偏心或一直放縱某些同學.
但其實真的是這樣嗎?
有好些家庭, 父母的夫妻關係已經不和諧,
連帶也影響到孩子的品格教育,
這時候, 導師不得不多關心這些孩子,
要代替這些父母盡到不足的家庭教育,
也就是導師對同學有"替代教育加強"的功能;
同時,
對一些因為父母之間關係不和或責任感不足,
而被冷落的這群孩子們,
導師也得多花時間跟這些同學談心,
以了解每個人不同的狀況,
達到"關愛補償效果"的功能.
所以, 當老師真的不簡單,
尤其是做班導師的,
不但要和同學們溝通建立好紀律,
教導同學待人處世的禮貌和團體生活的規則,
而且要花更多時間在同學身上,
去關心因家庭關係不和或家庭教育不足,
而導致行為和心理有點走偏的同學.
此外, 導師辛苦的地方,
不是只有嘴巴說說,
而是在於身體力行的帶同學去打掃!
尤其是外掃區有掃到廁所或嘔吐物的區域,
導師一定要先花時間衝鋒陷陣,
帶同學們清理廁所裡的馬桶和嘔吐排泄物,
才會有說服力去要求同學們要如何做.
真的, 不容易!
所以, 同學們,
請多體諒當老師(尤其是導師)的辛苦和用心.
因為導師不單只要教導同學們學業上的問題,
還要溝通建立並維持班上的紀律,
更要常常花時間不斷傾聽關心每一位同學,
這不是每個人都做得到的!
下次看到老師(尤其是導師),
請多點微笑(臉笑),
少點抱怨,
嘴巴甜一甜(嘴甜),
跟老師說聲:
謝謝您! 辛苦了~


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1樓
1樓搶頭香
蠻後悔 當初五年級這樣對老師的 :((((
所以,
現在還希望讓一整個六年級的時光充滿後悔嗎?
你懂, 但班上還是有同學不懂,
當然也不希望老師說重話,
對吧!? 請他們來看看這篇,
不懂的或有意見的,
再用悄悄話留言或私下溝通~
2樓
2樓頸推
老師你的文章寫很有道理
大家一起努力把不好的改進,
這樣相處起來才會更愉快
3樓
3樓坐沙發
Sealed
Sealed
4樓
福樓
好久沒來督督茶園坐坐了...
看到這篇讓我想起以前葡萄園的生活...
出國前的正德國中那屆是我最後一次帶葡萄園,
或許也是你的最後一次. 現在這些都是回憶了~
5樓
專業的5樓
Sealed
Sealed
6樓
6樓
很後悔=((
跟班導還有八個月的相處時間,
就用心和開心的和604及班導度過每一天吧!
大家越有紀律,
而且互相體諒和幫忙,
讓班上不要常常冷冰冰或吵吵鬧鬧的,
相信班導就不會那麼頭痛,
也會給大家越多彈性,
而且日子也會過得比較開心!
最重要的是,
一定要找機會和班導說聲謝謝,
或者給他一張班上聯名的謝卡,
希望他會噴淚 XD
(一噴淚完就會對班上更好了,
只要班上有紀律)
ps: 希望604代表成州參加英文班級合唱比賽!
祝福你們~
7樓
7樓
真的 尤其是出了國之後
發現同學之間沒有homeroom這個制度的聯繫
每堂課之間只是不停的換同學 不停的換教室
才會慢慢想到 原來 有一個班的同學 一個老師在身邊照顧我陪伴我
是多幸福的事啊
所以現在在回去看以前的照片 或著同學打的文章 都格外的懷念
:)
辛苦您啦哈哈
真的啊! 這篇文章越寫會越想找時間連絡和探望以前國中小的導師... 到美國後, 除了在語言學校還有homeroom可以跟國際同學比較熟以外, 轉到了校本部就讀以後, 都變成跑班制, 根本不容易和同學有機會變熟... (在台灣就是到大學以後開始不熟了...)
其實你也很重感情對吧!? :) (shake hands~)
8樓
8樓
話說
看到那個黑板上寫的字...
- -會緊張耶老師
還是point form的...
XD
這就是所謂的"治亂世用重典"~ 沒有規矩, 不能成方圓; likewise, 沒有紀律, 會天下大亂, 只好條列清楚, 這樣大家才知道該怎麼做讓班上紀律更好囉! (代課老師走了, 紀律也跟著走了吧...XD )
9樓
9樓
?
你是蘇子懿?!
10樓
10樓
是是
老師說的很對
11樓
11樓
也許有些人認為當老師是件很簡單的事
但是....有些人也會認為是件困難的事
要當好老師是很辛苦的一件事情, 尤其是當導師, 要把全班三十幾個孩子照顧好, 有時候甚至比當爸媽還要辛苦. 所以, 多跟班導說聲感謝和鼓勵吧!
12樓
12樓
一直想回覆你這篇文章,但總是很忙碌,哈!首先,想先向你說
聲辛苦了,「教育」這件事實為不容易,雖然我並非在教育體
系工作,但我覺得老師就好比提燈照路的人,不論孩子的成績
好與壞,我希望老師們都能盡自己所能,讓孩子們學會勇於負
責、自我管理、知足感恩、欣賞生命、活出屬於自己人生的意
義。
或許是因為現在的工作,遇見大多是來自學校問題學生,感觸
良多吧!我想面對孩子們,除了多花點心力去傾聽外,並能適時
讓孩子能學會覺察自己現況?進而學會自省,然後學會抉擇事
情,讓孩子們在做對的事情懂得感恩,在做錯事情懂得承擔而
非逃避!除此之外,當然還有許多許多事情需要學習的,且並非
只有孩子們在學習,而是雙方面的!
在過去一年多的工作生涯裡,雖然我的學生年紀幾乎都是比我
大,但從他們身上,卻讓我更懂得知足感恩!因為跟他們比起,
我真的是一個很幸運、幸福的人!或許我這個老師仍有許多地方
需要學習,但面對他們我想我已竭盡所能!呵~
不過話說回來,今天的我似乎對一個詐欺的學生太兇了,或許
因為一而再,再而三的欺騙我吧!讓我對他的期望總是落空,讓
我質疑他是否知道自己錯在哪?讓我想對他標籤化,唉~今天同
事說要是她有這樣的案子,應該老早就結了吧!不過我不想讓他
失去自由,因為總覺得這樣會使一個家庭粉碎,且對他日後的
人生跟人格定會有影響,但他卻一再地考驗我的耐心,希望我
能快快想到引導他的好方法....最後一段為今日工作考驗的分
享,隨意看看吧!有其他的想發也歡迎分享喔!^____^"
其實華華都有說到重點, 因為很多時候, 學生或孩子的狀況, 不是只有老師可以管得了, 一方面現在很多家長都太疼孩子, 另一方面有些學生或孩子的家庭教育也不足, 讓這些學生或孩子們到後來漸漸的有一些陋習產生, 即使老師花了心思, 畢竟陪伴的時間不足, 總還是會遇到許多困難和阻礙. 就像你提到的case, 真的需要恆久的耐心和愛心來循循善誘, 這是一個很大的考驗. 不過說真的, 回過頭想, 我們也很感恩了, 能夠生長在一個父母健在和諧且品格教育良好的家庭, 這是從上天而來的一份莫大恩典. 這樣想, 帶著知足和感謝的心, 再加上彼此不時的互相鼓勵和打氣, 就比較有動力繼續為周圍發光發熱 :)
13樓
13樓
Sealed
Sealed