June 19, 2008

補習班探險隊

現在,家裡不斷出現補習班和升學雜誌的傳單,而且還一再的強調「想要高中不補習是不可能的!」面對〝不補習主義〞的我,心中頓時充滿了納悶。
「難道不補習真的不行嗎?」我心中暗問著。
我保留住這個疑問,試圖想解開這個問題,再加上朋友的推薦,及補習班的福利,就這樣到〝佳興〞去視聽……
剛到補習班時,看看課表,第一堂上的是我最愛的數學課,心中湧起一股興奮的力量,但看到一個〝色老頭〞樣的〝中年人〞站在講台上,我的疑問再起:「他真得很會教嗎?會不會又上的有氣無力的?」經過學校的經驗,只要被〝老頭級〞的老師教到,上課一定會在睡夢中度過,不知為什麼老頭們都有一種聲音頻率,一種能使我們安睡的頻率。
經過大約十分鐘後,我慢慢的改觀,想不到他是一個那麼有〝精力〞的老頭,上課才十分鐘,就帶動了整個氣氛,使我們脫離〝死氣沉沉〞的氛圍,這是我在學校很少看到的情況,我漸漸對他改觀,在心中一直稱讚他的厲害。
接下來,他説到習題中有一題十分艱難的題目,想叫我們解解看。一聽到這裡,我興奮了起來,我要嘗試看看。差不多解了三分鐘後,終於被我搞定了,我心中暗笑著,想不到衰的是我沒想到我坐的是第一排,而且他還盯著我的簿子看,「哇!慘了!這下是遭到批評還是讚賞呢?」我的額頭冒著汗,心跳更是快速,等他看了大概30秒後,他滿臉嚴肅說:「你的計算過程呢?上我們補習班就是要……」「在這邊!」我就是不要他向我說教,也不要他在向他的補習班做廣告,所以我立刻反駁!誰都嘛知道要有計算過程呀!再過20秒後,他笑笑著說:「這位帥哥〈我也這樣認為!哈哈!〉不錯喔!竟然解得出來!」我心中一頓大笑,爽呆了,然而,這種快樂沒有持續太久,他隨口說:「可是都適用國中的方法,還不夠快喲!」「廢話!我當然只能用國中的算法呀!如果我會用高中的算法,還要來聽嗎?」我一頓咒罵!立刻消去要補習的想法,什麼嘛!高中老師就了不起嗎?
第二堂是英文,也就是我最好奇的上課方式,我也因為如此才被推薦來上佳興。果然,不出我所料,名師就是名師,果然不同。他擁有別的英文老師沒有的傳授的〝字首字根記憶法〞記單字,而且更重要的他的文法是不用背的,適用理解的。他上課就跟數學一樣的有趣,雖然都一樣色……
經過這三個小時的課程,我總算了解到高中老師的厲害,雖然有點邱啦!但沒關係,我不要理他就好了,為了我的高中,我相信〝先讀〞才是王道,而且老師教會吸收更多,我決定先在補習班看看嚕!看以後的造化吧!不知以國中三年沒補習的身體,還會不會習慣,不管如何,我要加油嚕!
p.s.經過我的觀察,名師的共同點:
1.要色→才能使我們〝青少年〞發笑,才會有興致讀書!這是真的!
2.要邱→顯得自己有實力!
3.要老→也就是有經驗啦!
4.要有自己一套教法→才會在平凡中顯特殊呀!
5.要反應快→才能向學生無俚頭的問題接招!
結合以上5點,方能變成名師!

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